أصلًا، بأن يأخذ الطالب نسخة الشيخ من الكتاب المضبوط فيضبط نسخته ويعيده، أو يقول الشيخ للطالب:"أجزتك برواية هذا الكتاب"مثلًا، وهكذا بدأت تزداد طرق الرواية والتلقي وأنواع الإجازات وضوابطها وآدابها، كما سيَظهَرُ في عموم أبحاث هذه الرسالة.

أهداف البحث:

يهدف البحث لنشر الوعي بين طلاب الحديث المعاصرين حول قضايا مبتكَرة لم يسبق لها وجود ممّا يتعلّق بالإجازات والتلقّي والإسناد وضوابطها وآدابها وطُرُق استغلالها بما يشفي الصدور إن شاء الله، ومِن هذه القضايا:

1 -بيان مدى صحّة الحساباتِ الشخصية، وضوابط كيفية التعامل مع المعروفين من المسنِدين وطلاب الحديث في البيئة الافتراضية.

2 -البحث عن صحّة القضايا الإسناديّة الحديثيّة عبرَ وسائلِ التواصلِ الحديثة، مثل: توكيل الإجازة، والسماع، والإجازات بالمراسلة، والسماع من التسجيل.

3 -تأصيل آداب طلاب العلم في التعامل مع وسائل الاتصال الحديثة وكيفية استثمارها في مجال الإجازات.

أهمية البحث:

تكمن أهمية البحث في أربع نقاط أساسية:

الأولى: أنّ أهمّ بحثٍ مِن مباحثِ مصطلح الحديث في عصرنا الحالي هو مبحثُ طُرقِ التلقّي والإجازات؛ لأنه أكثرُ بحثٍ يُستخدَم في عصرنا، وأمّا سائرُ الأبحاث فمِن النادر استخدامُها.