بسم الله الرحمن الرحيم

-مخطط البحث:

مقدمة .

تعريف النشاطات اللامنهجية .

أهداف النشاطات اللامنهجية .

نماذج وأمثلة للنشاطات اللامنهجية .

طرق تطبيق هذه النشاطات وتوصيات عامة .

خاتمة .

مقدمة

اعتمدت طرق التعليم قديمًا على مجرد حشو المعلومات في أذهان التلاميذ والطلاب ، وتعليمهم القراءة والكتابة فحسب ، دون النظر إلى مراعاة بناء تلك اللبنات بناء يؤهلهم للحياة في المستقبل .

ونظرًا لتطور مفهوم التربية والتعليم حديثًا ، فقد أُدخلت تعديلات على نظم التربية والتعليم ، فظهرت في المدرسة الحديثة النشاطات اللامنهجية ( اللاصفية ) .

فما مفهوم تلك النشاطات ؟

تعريف النشاطات اللامنهجية [ اللاصفية ]

النشاطات اللامنهجية: نشاطات مختلفة ، مناسبة لأعمار التلاميذ والطلاب وإمكاناتهم ، يمارسونها خارج حدود الفصول والمناهج .

وسميت: ( لا منهجية ) ؛ لأنها تقع خارج نطاق المناهج المدرسية المقننة .

ويقال لها: ( لا صفية ) أيضًا ؛ لأنها تقع خارج حدود الفصول المدرسية المعروفة .

أهداف النشاطات اللامنهجية

تهدف هذه النشاطات إلى:

1-اكتشاف المواهب والقدرات والاستعدادات المختلفة لدى التلاميذ والطلاب ، وصقلها ، وتطويرها ، وتويجهها الوجهة السليمة المفيدة .

2-تحول الدراسات النظرية إلى خبرات عملية .

3-ربط الطالب باحتياجات البيئة ، وتوسيع معرفته بها .

4-تنمية الروح الجماعية عند التلاميذ والطلاب ؛ بإشراكهم في عمل جماعي ، يسهمون فيه مجتمعين في وقت واحد .

5-تربية الطالب على احترام العمل اليدوي المهني ، وكسر الحاجز النفسي بينه وبين ذلك العمل .

6-بث روح المنافسة بين التلاميذ والطلاب .

7-تنمية الذوق المهني والإنتاجي لدى التلاميذ والطلاب .

8-ملء فراغ الطلاب بالمفيد .

وبعبارة مختصرة يمكننا القول: (( إعداد الطالب للحياة ) ).

نماذج وأمثلة للنشاطات اللامنهجية