قد يستغرب الطالب وينكر انخفاض درجته لأنه مجتهد و استذكر المادة جيدًا ؛ وإذا به قد انقص من السؤال الأول فقرة ومن السؤال الثاني فقرة صغيرة ومن الثالث كذلك قد تجمعت عليه تلك الفقرات وأدت إلى إخفاقه أليس هذا يُذكرك بمحقرات الذنوب التي أخبر عنها صلى الله عليه وسلم إذا تجمعت على العبد أهلكته و العياذ بالله .

أمور تساعد على الحفظ

-ينبغي للطالب أن يعد لنفسه تقديرا في التكرار ، فأنه لا يستقر في قلبه حتى يبلغ ذلك المبلغ ،وينبغي للطالب أن يكرر درس الأمس خمس مرات ودرس اليوم الذي قبل الأمس أربع مرات ، والدرس الذي قبله ثلاث مرات ، والذي قبله اثنتين والذي قبله مرة واحدة ، فهذا أدعى للحفظ .

وينبغي ألا يخاف في التكرار لأن الدرس و التكرار ينبغي أن يكونا بقوة ونشاط ، ولا يجهر جهرًا يجهد نفسه كي لا ينقطع عن التكرار فخير الأمور أوسطها .

-وهذه بعض الأمور التي تساعدك على الحفظ:

أ . الإخلاص/ إذ يجب أن يكون الحفظ من أجل العلم ولهذا وجب الابتعاد عن حفظ ما يغضب الله .

ب . تصحيح النطق والقراءة / ولا يكون ذلك إلا بسماع الجزء المراد حفظه من المعلم .

ت . تحديد الفقرة المراد حفظها أو عدد الأبيات .

ث . عدم الانتقال من الجزء المقرر حفظه حتى تجيد الحفظ تمامًا .

ج . الفهم طريق الحفظ فإن أعظم ما يعين على الحفظ هو المعنى الإجمالي لما تحفظ .

ح . لا تتجاوز الفقرة المحفوظة حتى تربطها بالموضوع المراد حفظه .

خ . يجب ألا تعتمد على حفظك بمفردك بل يجب أن تعرض ما حفظت على زميل لك أو تكتب ما حفظت تحريرًا ثم تُراجع ما كتب على النص الأصلي .

د . المتابعة الدائمة لما حفظت فمثلا بعد صلاة الفجر اسمع نفسك ما حفظت .

ذ . حاول أن تركز على الألفاظ المتشابهة ليتضح لك الفرق وتتجنبه .

ر . أجعل ما ترغب حفظه على هيئة شعر ليسهل عليك استيعابه .

توجيهات ليوم الامتحان

1)أعتمد على الله أولًا وأخيرًا .

2)تجنب الإرهاق البدني و النفسي .