· محاولة استكشاف طاقات الطلاب وتطويرها

· مواجهة التغيرات البيئية بالتنويع والتجديد

· التشجيع على الاستفادة من المواسم

· دراسة حالة المجتمع والتأثير الإيجابي فيه

· ارتباط الطالب بالمعلم ارتباطا إيجابيا بعيدا عن حواجز التعامل الرسمي

· معالجة مشكلات الطالب داخل وخارج المدرسة بالتعرف عليها وطرح الحلول المناسبة والتعاون معه في حلها مع الاهتمام بخصوصيتها .

نظرة للبرامج

برامج الأنشطة المتعلقة بالقرآن الكريم

من المهم جدا على المشرف على الأنشطة الاهتمام بفترات القرآن الكريم ويمكن أن يكون ذلك في التنويع في البرامج واستهداف المؤثر منها على الطلاب .. ويمكن تنويع برامج القرآن الكريم في الأنشطة كالتالي:

· فترات قراءة القرآن الكريم والأوراد اليومية (مع التنبيه على التدبر )

· دروس التجويد النظرية والأهم التطبيقات العملية للتجويد

· دروس تصحيح القراءة (والتي يتم القراءة تحت رعاية متقن من الكتاب والتجويد)

· تكوين حلق التحفيظ

· عمل مسابقات حفظ القرآن الكريم ووضع الأسس التي تضمن استمرار الحفظ ومراجعته .

· الاهتمام بالتفسير مع أخذ الدروس و الاستفادات والطلب من الطلاب استخراج الفوائد تحت إشراف المعلم .. وعرض وقفات مع الآيات وكيفية العيش معها ..

· دراسة القصص القرآني واستخراج الفوائد القيمة منها (وسيأتي إن شاء الله قائمة بالقصص القرآني)

· دراسة الأمثال في القرآن

· دروس عن الإعجاز في القرآن الكريم وكيف أن القرآن الكريم سبق إلى هذه العلوم قبل الغرب المتقدم تكنولجيا (مع الحذر من الانغماس في أمور لم تثبت بعد)

· أخذ موضوعات في علوم القرآن (وينتقى منها ما ينفع الطالب)

· تقديم موضوعات إيمانية خاصة بالقرآن مثل التدبر ،آداب التلاوة، .. وغيرها (وينبغي على المقدم أن يكون مقتدرا على التأثير)

· أسئلة ومسابقات في التفسير (ويمكن مراجعة موضوع المسابقات)