6 ـ التنسيق مع التلفاز السعودي أو غيره من القنوات في بث بعض السلوكيات الخاطئة عند بعض الطلاب لمدة قصيرة لا تستغرق ربع دقيقة أو نصفها مع تعليق قصير عليها مكتوب أو مقروء [ ضمن ضوابط شرعية حتى لا نفسد من حيث نريد الإصلاح ]

مثل صورة شاب يقفز على جدار المدرسة ليهرب .

أو طالب يسرق من حقيبة أحد زملائه .

أو طالب يناول زميله دخان أو مخدر

أو طالب يهزأ من معلمه

أو طالب يهشم أثاث المدرسة ويعبث به .

7 ـ إعداد مثل هذا الشريط ( الفيلم ) وتوزيعه للمدارس لعرضه على الطلاب في حصص الاحتياط أو النشاط أو غيرها .

8 ـ إقامة مسابقة في النشاط المسرحي ( مسرحيات أو أناشيد ) على مستوى المنطقة تناقش واقع الشباب ووضع حلول سلوكية لهم . وتعطى الجوائز والحوافز للفائزين ، ويطلب من المدارس الحضور للعروض بالطلاب المشاكسين فيها والذين يمكن استفادتهم من هذه العروض .

9ـ طباعة بعض الكتب المناسبة في التربية والتي تعالج بعض الأخطاء التربوية ، وتوزع على المدارس بنسب مناسبة عليها شعار إدارة التعليم واللجنة القائمة على تقويم السلوك ، ويمكن الاستفادة من بعض التجار الأخيار لدعم هذا المشروع .

** كتاب مقترح // يا أبت !

10 ـ طباعة بعض النشرات ( المطويات ) المناسبة وتوزيعها على المدارس .

11ـ تكثيف المحاضرات التربوية في المدارس وتفريغ بعض القادرين عليها لأهميتها البالغة في تعديل سلوك الطلاب وتقويم أخلاقهم .

[ وهذه الفكرة تعتبر أهم فكرة ينبغي الاهتمام بها وتلمس فوائدها ]

12ـ اختيار بعض الأشرطة المناسبة والتي تعالج بعض المشاكل التربوية ، وتوزيعها على المدارس لبعض الطلاب ، ويمكن التنسيق مع بعض التسجيلات الإسلامية لهذا المشروع ، وكذلك التنسيق مع بعض أهل الخير لدعم هذه الفكرة .

13ـ الاقتراح على المدارس توزيع بعض الكتب أو الأشرطة المختارة بأسمائها على المدارس في حالة عجز اللجنة عن توفيرها .