ـ [سامي عبد العزيز] ــــــــ [14 - 02 - 06, 03:13 م] ـ
من المفيد أن يتعرف الطالب على أنواع القراءة، ويُنمّي قدراته ليكتسب المزيد من مهارات القراءة، وفي ذلك بحوث ودراسات كثيرة؛ ولكن ننبه هنا إلى أمور:
1 ــ لا بد أولًا من النظر في نوعية الكتاب المقروء، فليس كل كتاب أستطيع أ، أُطبّق عليه قواعد القراءة السريعة؛ فمثلًا كتب الفقه أو الأصول أو المصطلح لا بد من قراءتها قراءة متأنية، ليتمكن القارئ من استيعابها وفهمها، فالقراءة هنا قراءة درس وفهم.
2 ــ إذا تمكن الطالب من فن ما، وألمَّ بجمهور مسائله واصطلاحاته، فلا حرج عليه حينئذ في قراءة ما يستجد له من كتب الفن قراءة سريعة، يلتقط فيها ما يجد له من مباحث وفوائد وغير ذلك ن فتختلف القراءة من شخص إلى آخر بحسب التمكن من الفن والمعرفة به، فليست قراءة المتخصص في الفقه لكتاب» المغني «مثلًا كقراءة غير المختص، وهكذا.
3 ــ كتب التاريخ والأدب والسر والتراجم والموسوعات الضخمة، وكتب المعارف العامة = هذا الصنف من الكتب هو مادة الجرد، وموضوع القراءة السريعة، فيستطيع الطالب المُجد أن يأتي على اكثر هذه الكتب مُطالعة (1) ، مع تدوين ما يعن له من فوائد ونكات ومباحث في غير مظانها. في أوراق خاصة (كما سيأتي بعد قليل) ، أما من تعانى هذا النوع من القراءة، وأراد تطبيقه على بعض الكتب الدسمة والمراجع الأصيلة المهمة، مثل: التمهيد، وفتح الباري، وتاج العروس، وتفسير القرطبي، وأضواء البيان، وغيرها، فلن يخرج بالفائدة التي كان يرجوها، فلهذا النوع من الكتب نوع خاص من القراءة.
تأليف/ علي بن محمد العمران.
الهوامش:
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
(1) انظر الطريقة التي ذكرها أبو عبدالرحمن بن عقيل في الفنون الصغرى ــ السفرى الخامس في قراءة مثل هذه الكتب.