فهرس الكتاب
10 ـ 3 ـ المنظمات الشعبية، وفي التنظيمات السياسية التربوية الإنتاجية التي تسهم إسهامًا كبيرًا في أداء أهداف بناء المجتمع.
10 ـ 4 ـ النقابات المهنية: وهي الهيئات والتنظيمات التي تجمع أصحاب الحرف والمهن في تنظيم خاص يضطلع بمهام المشاركة التربوية بما يخدم مصالح المهنة أو الفئة الاجتماعية، ولا يتعارض مع غايات البناء الاجتماعي.
10 ـ 5 ـ الجمعيات والجماعات الخاصة: وهي جماعات تقوم على أهداف معينة، وغالبًا ما تلجأ إلى الانتخاب في أداتها، وتتقيد بقوانين محددة، ولها منشآت أحيانًا، ونذكر منها: «جمعية البر والإحسان، جمعية تنظيم الأسرة، نادي الشباب الكاثوليكي، جمعية المحاربين القدماء، الغرفة الزراعية ... الخ» . وغالبًا ما ترتبط هذه الجمعيات والجماعات بالأقليات أو الفئات المغمورة، أو العمل الاجتماعي التطوعي.
10 ـ 6 ـ هيئات الخدمة العامة: وهي الهيئات التي تنشأ لأداء خدمات اجتماعية معينة، وتتبع للقطاع العام أو الخاص، مثل وحدة الإرشاد، أو الوحدة الصحية، أو مكتب العمل، أو مكتب الأمل للخدمات الجامعية، أو مكتب النجاح للطيران ... الخ.
10 ـ 7 ـ المشروعات الخاصة: وهي تجمعات أنشئت لإنجاز الأعمال والخدمات على سبيل التعاون أو الإنتاج أو الكسب مثل مشروع دمر السكني، أو الجمعية التعاونية الاستهلاكية للمعلمين، أو عيادة تنظيم الأسرة الريفية ... الخ.
10 ـ 8 ـ جمعيات لا تتقيد بنظام خاص، وهي: أماكن التجمعات التي لا تخضع لنظام عضوية أو جمهور محدد، ويقبل عليها الأفراد تطوعًا، أو استثناء، وقد لا تكون دائمة. [1]
الجماعة الطفلية هي وحدة التنظيم الأساسية في منظمات الأطفال، ويتميز نظام الوحدة الطليعية بإدارته الديمقراطية عن طريق مبدأين:
الأول: مبدأ المشاركة.
الثاني: مبدأ التمثيل عبر المجالس.
(1) المصدر نفسه ص ص 6 6 - 68.