2 ... تستخدم سجلات تقويمية متنوعة.

3 ... تمتلك القدرة على ربط التقويم بالأهداف السلوكية.

4 ... تعمل على تناسب أسئلة التقويم بمستوى التلاميذ والدروس.

5 ... تعد الاختبارات وفق المعايير الخاصة لذلك.

6 ... تزود التلاميذ بالتغدية الراجعة لتحسين أدائهم.

7 ... توظف نتائج عملية التقويم في تحسين عمليتي التعليم والتعلم.

خامسًا: الكفايات المتعلقة بالأساليب والوسائل التعليمية ... مهمة جدًا ... مهمة ... مهمة إلى حدٍ ما ... غير مهمة

1 ... تستخدم أسلوب الحوار والمناقشة.

2 ... تتبع أسلوب القصص.

3 ... تتقن أسلوب ضرب الأمثال.

4 ... تمارس أسلوب تمثيل الأدوار.

تستخدم أسلوب الاستنتاج. ... 5

6 ... تستخدم أسلوب الاستقراء.

7 ... تعتني بأسلوب القياس.

8 ... تستخدم أسلوب التعلم التعاوني.

9 ... تعتمد أسلوب حل المشكلات.

10 ... تستخدم أسلوب التعليم الفردي.

11 ... تهتم بأسلوب التعلم الذاتي.

12 ... تبتعد عن التنفيذ الحرفي للكتاب المدرسي عند الشرح.

13 ... تعزز الكتاب المدرسي بخصائص أخرى للتعلم.

14 ... تستخدم السبورة بشكل منظم.

15 ... تحسن استخدام الأفلام التربوية.

16 ... تحسن استخدام الوسائل السمعية والبصرية.

17 ... تحسن استخدام البطاقات واللوحات والصور.

18 ... تحسن استخدام الكمبيوتر.

الكفاية المتعلقة بالجانب الثقافي ... مهمة جدًا ... مهمة ... مهمة إلى حدٍ ما ... غير مهمة