استطلاع آراء العاملين بالمدارس العربية: حيث يتضمن هذا المصدر آراء العاملين من مدراء ومشرفين ومعلمين وأولياء امور التلاميذ، والتلاميذ، وذلك عن طريق تضمين مايرونه مناسبًا وضروريًا من الكفايات التي يحتاج المعلمون التدريب عليها، لتحسين العملية التدريسية، وذلك لأن رصد الحقائق من الميدان الفعلي يعد من المصادر المهمة والأساسية لتحديد مدى احتياج المعلمات للكفايات، حيث قامت الباحثة بمقابلات مع بعض المدراء وأولياء الأمور والمعلمين وكذلك عن طريق استخدام بطاقة الملاحظة المعدّة لرصد مستوى المعلمات في مدى تطبيقهن لمهارات الكفايات التدريسية داخل الصف، والذي أتاح للباحثة وساهم بشكل فاعل في تحديد احتياجات المعلمات للكفايات. ويرى [1] (هول وجونز(hall & jonse,) أن هذا المصدر يساعد في إعطاء معلومات عن: الأهداف والكفايات التي يرغب الممارسون فيما لو أنهم قد تلقوها في بداية حياتهم المهنية.

-الحاجات المهنية للممارسين كما يرونها الآن.

-توقعات الممارسين لمستقبل المهنة وما يلزم من كفايات.

بما أن هناك اختلافًا في وجهات النظر في تحديد مصطلح الكفايات، كذلك الحال في تحديد أنواع الكفايات. فاختلف الباحثون في تصنيفهم لأنواع الكفايات كل حسب تخصصه ومجال عمله.