3 -الحلم: ويقصد به أن تكون المعلمة حليمةً وصبورةً في تعاملها مع التلاميذ، لقوله تعالى: (وَلَمَنْ صَبَرَ وَغَفَرَ إِنَّ ذَلِكَ لَمِنْ عَزْمِ الْأُمُورِ [1] . فبالصبر تستطيع المعلمة أن تضبط نفسها وتكون ذات صدر رحب، لا تغضب لأتفه الأسباب، وتكون قادرةً على تحمل مشاق الحياة ومحابهة الشدائد، لأن التدريس مهنة شاقة، تحتاج منك إلى بذل الكثير من الجهد والوقت في انتقاء المعلومات وتنظيمها، ومن ثم تقريبها إلى أذهان التلاميذ، مستعينةً في ذلك بالكفايات المتنوعة والمناسبة للمواقف التعليمية، وخاصة في عصر تتزايد فيه المستجدات وتتضاعف، مما يزيد من أعباء عملية التدرس، فيتطلّب ممن يمارسون العملية التعليمية إحداث توازن وتوافق بين هذه التحديات وبين المحافظة على القيم والمبادئ الإسلامية، وغرسها في نفوس التلاميذ.

4 -الصدق: إن الصدق من أهم الصفات التي ينبغي أن تتحلى بها معلمة التربية الإسلامية، فهو شعار الإسلام، فالصدق أُطلق على الإسلام كله لقوله تعالى: (والذي جاء بالصدق وصدّق به فأولئك هم المتقون) [2] .

فعليك أختي المعلمة أن تكوني صادقةً مع تلاميذك، لأنك قدوة لهم، فإن شعور التلاميذ بأن المعلمة غير صادقة في قولها ينعكس سلبيًا على نظرتهم لها، وبالتالي لا يستطيع التلاميذ تصديق المعلمة، ولا يستمعون لأية ارشادات أو نصائح منها، وتتزعزع الثقة بين المعلمة والتلاميذ. ومن هنا يتبين أن تكوني أختي المعلمة مثالًا ونمودجًا يُقتدى به، لأن التلاميذ كلما شعروا بالصدق وأهميته كان له التأثير المباشر في بنائهم الوجداني، وتعديل سلوكياتهم نحو الصواب.

(1) - سورة الشورى: (43) .

(2) - سورة الزمر: (33) .