-جاءت موافقة المختصين على معظم مطالب البيئة التعليمية لاستخدام التعليم الإلكتروني بدرجة عالية جدًا.

-جاءت موافقة الممارسين على درجة أهمية وتوفر معظم مطالب المنهج الإلكتروني بدرجة عالية.

-كما أظهرت نتائج الدراسة وجود اختلافات ذات دلالة إحصائية عند مستوى 1%، بين متوسط درجة أهمية مطالب المنهج الإلكتروني ومتوسط درجة توفرها من وجهة نظر الممارسين لصالح الأهمية في جميع الأبعاد وفي الدرجة الكلية.

-جاءت موافقة الممارسين على درجة أهمية معظم مطالب إعداد وتدريب معلم الرياضيات لاستخدام التعليم الإلكتروني بدرجة عالية، فيما جاءت موافقتهم على درجة توفرها بدرجة متوسطة.

-كما أظهرت نتائج الدراسة وجود اختلافات ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين متوسط درجة أهمية مطالب إعداد وتدريب معلم الرياضيات لاستخدام التعليم الإلكتروني ومتوسط درجة توفرها من وجهة نظر الممارسين لصالح الأهمية في جميع الأبعاد وفي الدرجة الكلية.

-جاءت موافقة الممارسين على درجة أهمية وتوفر معظم مطالب البيئة التعليمية لاستخدام التعليم الإلكتروني بدرجة عالية، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود اختلافات ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين متوسط درجة أهمية مطالب البيئة التعليمية لاستخدام التعليم الإلكتروني ومتوسط درجة توفرها من وجهة نظر الممارسين لصالح الأهمية في جميع الأبعاد وفي الدرجة الكلية.