الكفاية رقم (4) تسبق الكفاية رقم (3) وذلك حسب ترتيبهما في أداة الدراسة الأولية.

3 -تنفيذ الدروس وإدارة الوقت: حذفت الكفاية رقم (14) لتكرارها.

4 -التقويم: إضافة الكفاية رقم (6) حسب ترتيبها في أداة الدراسة النهائية.

5 -الأساليب والوسائل التعليمية المساعدة في التدريس:

-إعادة صياغة لكل من الكفاية (15) و (16) و (17) و (18) باستبدال كلمة تستخدم عوضًا عن كلمة"تحسن"، حتى تكون أكثر واقعية في صياغتها، وذلك حسب ترتيبها في أداة الدراسة الأولية.

-حذف الكفاية رقم (13) لتكرارها.

المجال الرابع: الكفايات الثقافية:

إعادة صياغة الكفاية رقم (3) حسب ترتيبها في أداة الدراسة الأولية.

(3) - الاستبانة في صورتها النهائية:

احتوت الاستبانة في صورتها النهائية على جزأين أساسيين هما:

الجزء الأول: تضمن بيانات عامة عن مجتمع البحث، شملت (المهنة، عدد سنوات الخبرة، المؤهل العلمي) .

والجزء الثاني: تضمن أربعة مجالات رئيسية لكفايات تدريس التربية الإسلامية، احتوى كلٌ منها مجموعةً من الكفايات الفرعية وصل مجموعها (90) كفايةً كما يلي:

المجال الأول: الكفايات المتعلقة بخصائص معلمة التربية الإسلامية، حيث تضمن هذا المجال (17) كفاية.

المجال الثاني: الكفايات المتعلقة بالتخصص العلمي، حيث تضمن هذا المجال (6) كفايات.