2_ الفروق الفردية.

3_ المنهاج الواحد.

4_ اختلاف طرق التدريس.

5_عدم جاهزية غرفة الصف لحاجات الطالب التعليمية.

6_ نقص مهارات المعلمين التدريسية.

7_توقعات المعلمين العالية والمنخفضة.

8_ توقعات الأهل العالية والمنخفضة.

9_ أساليب التنشئة الاجتماعية من دلال وإهمال وتجاهل وعقاب وتمييز بين الأخوة

وغيرها [1] .

رابعا:_ أسباب البيئة: وتشمل ما يلي:

وقد تظهر صعوبات التعلم كنتيجة لمجموعة من الظروف غير الملائمة أو غير المتجانسة ومن هذه العوامل:

1_ نقص التغذية ونقص الاستقبال البيئي في مرحلة النمو الجينية في رحم الأم.

2_ مرحلة ما قبل الولادة الوضع البيئي غير المناسب في وقت الميلاد، أو عيب خلقي في الجهاز العصبي المركزي.

3_ نقص الغذاء بنظام معين في مراحل العمر المبكرة، تنوع الأمراض، والحوادث، ... والإصابات التي قد تكون السبب في الخلل الوظيفي في الجهاز العصبي المركزي.

4_ نقص الرعاية العلاجية المناسبة، والمعاناة من أي عجز في الحواس كالسمع والبصر واللمس والشم.

5_ القصور أو العجز في استقبال التعلم في بعض أفراد العائلة، أو نقص في الدافعية

والمهارة لدى بعض المدرسين.

(1) _ سعيد حسني العزة، مرجع سبق ذكره، ص 49.