ومواطن القوة والضعف في أدائه، إن هذا البرنامج يقتضي من المعلم بذل الجهود ... والمثابرة لتحقيق أداء ناجح عند الطفل، وإشراك والديه في عملية التعلم ويحدد مسؤوليات كل مختص وتقييم نجاح المختصين ويراعي فردية الطفل، ويحتوي البرنامج الفردي على ما يلي:

_ وصف أداء الطفل الحالي في المجالات المختلفة المراد تطويرها.

_ وصف أداء الطفل السنوي.

_ وصف أهداف قصيرة المدى.

_ وصف الخدمات المحددة التي يحتاجها المدرب والمتدرب.

_ تحديد بداية المساعدة.

_ إمكانية دمج طفل صعوبات التعلم مع الطلبة العاديين.

_ تحديد زمن تحقيق الأهداف.

_ تحديد المسؤولين عن تحقيق الأهداف.

_ تحديد مستوى أداء الطفل الحالي، ويتطلب ما يلي:

1_ جمع المعلومات عن مشكلة الطفل الأدائية عن طريق المقابلات والاختبارات ... والملاحظات.

2_الكشف عن مستوى الصعوبة التعليمية لدى الطفل.

3_ تخطيط التعليم وتبني سياسة علاجي.

4_ تقييم تطور أداء الطفل باستمرار بمقارنة أدائه السابق باللاحق.

5_ تقييم فعالية البرنامج، هل نجحت السياسة العلاجية أم لا؟ [1]

(1) _ سعيد حسين العزة، مرجع سبق ذكره، ص 250.