والاستراتيجيات، والمصادر المتطلبة في العمل الجيد، القدرة على التخطيط والتوجيه والتقييم للعمل"أما في مجال المعرفة"كالتفكير في حل المشكلات، الانتباه، الفهم، التذكر ومعرفة كيف ومتى يفعل هذه الأشياء،"أما في مجال اللغة"كالقراءة، الاستماع، الهجاء، الكتابة، التحدث، فهم الرياضيات،"أما في مجال الأنشطة البدنية"كالتناسق النسخ، استخدام المقص، القبض، الرمي، الرسم، التوازن، معرفة الاتجاهات (اليمين- اليسار) وأخيرا"في مجال الأنشطة الاجتماعية"كعلاقة الأقران، فهم القواعد الاجتماعية، فهم ما يعنيه أو يفعله الآخرون [1] .

كما قد تلاحظ مجموعة من هذه الخصائص:

1_ الخصائص اللغوية.

2_ الخصائص الاجتماعية والسلوكية.

3_الخصائص الحركية.

4_ الخصائص المعرفية.

أولا:_ الخصائص الاجتماعية والسلوكية: يظهر على الأطفال ذوي صعوبات التعلم العديد من المشكلات الاجتماعية والسلوكية والتي تميزهم عن غيرهم من الأطفال، ومن أهم هذه المشكلات ما يلي:

_ النشاط الحركي الزائد.

_ الحركة المستمرة والدائبة.

_ التغيرات الانفعالية السريعة.

_ القهرية أو عدم الضبط، السلوك غير الاجتماعي، التكرار الغير مناسب لسلوك ما.

_ الانسحاب الاجتماعي.

_ السلوك الغير الثابت.

(1) _ مراد علي عيسى وآخرون، مرجع سبق ذكره، ص 26.