المسوَّدة، وأهملت نقاطا كنت أود طرحها في المبيَّضة، لكن الوقت لا يسعف، والدكتور لوَّح بيد العقاب على التأخر، والبحوث الصفية تتراكم، فهي خمسة، كل منها عن خمسة، والعمل المضني في التعليم - مرحلة الثانوي - يأكل من الجهد، ولا يبقي إلا التعب!! فوقع لذاك هذا التقصير في البحث، فالأخطاء الطباعية تملؤه، والجمل المهلهلة تضنيه وتجهده، فهل من منصف حكيم!! يقبل الشكوى، ويفهم الفحوى!! إن كان أحد بذاك، فلا إخاله إلا د / عادل الشدي.

هذا ما استطعت تسطيره، وما وددت تحبيره، في هذه الظروف القاهرة، فما كان في العمل من صواب فمن الله وحده، فله الحمد والشكر والثناء، وما كان فيه من خطأ فمن النفس والشيطان، وأستغفر الله منه، إنه كان غفارا.

والله أعلم، وصلى الله على محمد وآله وصحبه وسلم.

مقدم البحث الطالب /

عادل بن عبد العزيز الجليفي

الفصل الأول: أهم الأقوال الواردة في المراد من الحروف المقطعة في أوائل السور:

سأقتصر في هذا الفصل على مجرد السرد السريع للأقوال الواردة في المراد من الحروف المقطعة؛ لأن هذا ليس موضع بسطها، وتفصيلها؛ ونظرًا لأن صاحب كتاب «الهيروغليفية» لم يلتفت إليها، بل رمى بها عرض الحائط، زاعمًا أنه استطاع الرد عليها، وأن النظرية التي فسر بموجبها العلماء تلك الحروف بهذه التفاسير - التي سأورد أهمها -، وهي: اعتبارهم لها حروف هجاء، إنما هي نظرية ضعيفة، وهنت، فتهاوت، ثم انحسرت - كما يقول - (ص 17) ؛ وذلك أنها تحيلنا إلى أشياء غيبية.