ولن نستطيع - في هذه العجالة - أن نقدمِّ صورة تليق بقدر هذا العَلَم الكبير؛ ولذلك سنختصر الحديث عنه اختصارًا ، نرجو ألا يوقع في تقصير - ويمكن القول بأن المحاور الأساسية التي حكمت علمه وفكره وبحوثه وحياته واهتماماته تندرج تحت خمسة محاور:

*المحور الأول ـ اهتمامه بقضية تعريب العلوم، وتعريب لغة البحث العلمي:

ويأتي الاهتمام بهذا المجال ثمرة من ثمرات العناية بهذه القضية الجوهرية التي شغلت أجيًالا من العلماء والباحثين على امتداد القرنين التاسع عشر والعشرين، منذ بَدَأ تأسيس معهد للطب في مصر 1827، وقد عُقدت لهذه القضية مؤتمرات، وندوات، وألقيت من أجلها بحوث ودراسات، وعقد لها المجمع إحدى دوْراته، (دورة عام 1992) ولكن الذي جَعَل هذه القضية حيَّة في ذهنه ما شهده من مواقف بشأنها في كليته التي تعلم فيها، وهي كلية العلوم بجامعة القاهرة التي أنشئت سنة 1925.

وقد استُدْعِي للتدريس بها عددٌ من الأساتذة البريطانيين، وأصبح التدريس فيها باللغة الإنجليزية، وارتضى ذلك بعض الأساتذة المصريين، ولكن أستاذه الدكتور محمد ولي لم يقبل هذا الوضع، وأصر على التدريس باللغة العربية، وقد قام في الثلاثينيات من القرن العشرين بتدريس مادة الحيوان باللغة العربية لطلبة الدراسات الإعدادية في الطب والصيدلة وطب الأسنان، وهي تشتمل على مبادئ علوم التشريح والأجنة والوراثة والأنسجة والكيمياء الحيوية والطفيليات وغيرها.