فهرس الكتاب
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
ـ [أبو طارق] ــــــــ [04 - 07 - 2009, 05:11 م] ـ
لم أستطع استخراج وزن بيت كامل( ops
إذن كيف قطعتَه:)
مادمت قد قطعته فستعرف بحره
يؤسفني أن أكون في طابور المتفرجين, فلو انتظمتُ فقد أتسبب في نفور الأستاذة مريم من المادة:)
وفق الله الجميع
ـ [الباز] ــــــــ [04 - 07 - 2009, 05:16 م] ـ
إذن كيف قطعتَه:)
مادمت قد قطعته فستعرف بحره
يؤسفني أن أكون في طابور المتفرجين, فلو انتظمتُ فقد أتسبب في نفور الأستاذة مريم من المادة:)
وفق الله الجميع
ههههه
أستاذي أبا طارق
إنما قصدت كيف أعرف بحره من خلال الأرقام (هذا إن صح ما رقمته: ) )
شكرا جزيلا
ـ [أنوار] ــــــــ [04 - 07 - 2009, 07:12 م] ـ
وهذا التدريب الرابع .. علّه يكون صائبًا ..
وما المرء إلا حيث يجعل نفسه .... فكن طالبًا في الناس أعلى المراتب
وملْ 3 - مرْ 2 - ءُ 1 - إل 2 - لا 2 - حي 2 - ثُ 1 - يجْ 2 - عَ 1 - لُ 1 - نفْ 2 - سهو 3 ..
فكنْ 3 - طا 2 - لِ 1 - بنْ 2 - فنْ 2 - نا 2 - سِِ 1 - أعْ 2 - للْ 2 - مرا 3 - تبي 3 ..
أستاذتي لاحظي ما لونته .. هل هو خطأ ..
جزاكِ الله خيرًا ..
ـ [زينب هداية] ــــــــ [04 - 07 - 2009, 07:19 م] ـ
حل التمرين الثالث:
الوزن الأول: 1 3 - -- ذهبا = ذَ1 - هبا 3 = 1 3
الوزن الثاني: 3 1 - -- وَقَفْتُ = وَقَفْ 3 - تُ 1 = 3 1
الوزن الثالث: 3 1 3 - - مُرَادُكُمَا = مُرَا 3 - دُ 1 - كُمَا 3 = 3 1 3
الوزن الرابع: 1 1 3 ه -- أَسَبَقَاكْ = أ 1 - سَ 1 - بَقاَ 3 - كْ ه = 1 1 3 ه
الوزن الخامس: 2 2 1 3 - - هَلْ بِعْتَهُمَا = هلْ 2 - بِعْـ2 - تَ 1 - هُمَا 3 = 2 2 1 3
الوزن السادس 2 2 2 2 أنتَ الآخِرْ = أنْـ 2 - تَ (لْـ) 2 - آ 2 - خِرْ 2 = 2 2 2 2
حل التمرين الرابع:
علَيَّ لرَبعِ العامريَّة وقفةٌ*تُملُّ عليَّ الشَّوقَ والدمعُ كاتبُ
لم أستطع استخراج وزن بيت كامل( ops
وحتى لو كان ما وضعته من أرقام صحيحا
فكيف أستطيع تحديد البحر ;)
و المعذرة على التأخير
أرحّب بك دوما، أستاذي الشّاعر المتميّز
الحلول ممتازة، ما شاء الله
لا تنسَ، أستاذي، أنّ دروس الدّورة الأولى تركّز أساسا على"مبادئ الرّقميّ"، فليتكَ -فضلًا و تكرّما- تصبر على سهولة دروس هذه الدّورة، فستأتيك البحور تباعًا، و ساعة البحور، و جدول البحور .... الخ
أمّا عن وزن البيت أعلاه، فيُكتبُ هكذا:
و أنت تعرف أنّه من البحر الطّويـ:) ــــــل، فأين المشكلة؟
ـ [زينب هداية] ــــــــ [04 - 07 - 2009, 07:29 م] ـ
إذن كيف قطعتَه:)
مادمت قد قطعته فستعرف بحره
يؤسفني أن أكون في طابور المتفرجين, فلو انتظمتُ فقد أتسبب في نفور الأستاذة مريم من المادة:)
وفق الله الجميع
سامحكَ الله، أستاذي الكريم
و هل تستغني طالبة علم مثلي عن آراء وتوجيهات الأساتذة؟
يقول المثل الجزائريّ:
"اللّي فاتكْ بْليلة فاتكْ بْحيلة"
أرحّب بك في كلّ حين، أستاذي.
ـ [الباز] ــــــــ [04 - 07 - 2009, 07:34 م] ـ
أرحّب بك دوما، أستاذي الشّاعر المتميّز
الحلول ممتازة، ما شاء الله
لا تنسَ، أستاذي، أنّ دروس الدّورة الأولى تركّز أساسا على"مبادئ الرّقميّ"، فليتكَ -فضلًا و تكرّما- تصبر على سهولة دروس هذه الدّورة، فستأتيك البحور تباعًا، و ساعة البحور، و جدول البحور .... الخ
أمّا عن وزن البيت أعلاه، فيُكتبُ هكذا:
و أنت تعرف أنّه من البحر الطّويـ:) ــــــل، فأين المشكلة؟
شكرا أستاذتي ..
معنى هذا أني أصبت في تقطيع و ترقيم صدر البيت ..
وأخطأت في عجزه( ops ..
لكن كيف؟؟
أليس فعولن الثانية في عجز البيت غير مزاحفة أي أنها هكذا:
الشَّوْ قَوَدْدَمْ و بالتالي:
قَوَدْ = 3
دَمْ = 2.
ما السر في كتابتها 1 برغم أنها 2؟؟
أم أنه سهو من أستاذتي؟؟
و المعذرة على الاستعجال في طرح الأسئلة:)
ـ [زينب هداية] ــــــــ [04 - 07 - 2009, 07:42 م] ـ
وهذا التدريب الرابع .. علّه يكون صائبًا ..
وما المرء إلا حيث يجعل نفسه .... فكن طالبًا في الناس أعلى المراتب
وملْ 3 - مرْ 2 - ءُ 1 - إل 2 - لا 2 - حي 2 - ثُ 1 - يجْ 2 - عَ 1 - لُ 1 - نفْ 2 - سهو 3 ..
فكنْ 3 - طا 2 - لِ 1 - بنْ 2 - فنْ 2 - نا 2 - سِِ 1 - أعْ 2 - للْ 2 - مرا 3 - تبي 3 ..
أستاذتي لاحظي ما لونته .. هل هو خطأ ..
جزاكِ الله خيرًا ..
ما لوّنتِهِ ليس خطأً، و لكن ...
أذكّرك بدرس المقاطع و الأرقام:
كلّ 1 ه هي 2 (سبب خفيف)
كلّ 1 1 ه هي 3 (وتد)
كلّما وجدتِ 1 (أي حرف متحرّك) قبل 3، اكتبيه 1
أي: 1 1 1 ه = 1 3
و يصبح البيت أعلاه =3 2 3 2 2 3 1 3 3 .. 3 2 3 2 2 3 2 3 3
(يُتْبَعُ)