يقوم به المعلم، وتصاغ هذه المعلومات والمهارات بحيث يمكن قياسها عن طريق السلوك الواضح للمعلم [1] .

كما عرف الناقة [2] . البرنامج التعليمي القائم على الكفاية بأنه البرنامج الذي يعتمد على بيان وتحديد المعارف والسلوكيات والمهارات اللازمة للتدريس الناجح، وعادة ما يتضمن مجموعة من الأهداف التعليمية تصاغ بحيث يمكن ملاحظة تحقيقيها في صورة سلوكيات أو معلومات محددة للمتعلم.

كما عرف [3] . الكفايات بأنها برامج محددة تتصف بعدة خصائص، فهي برامج تحتوي على معلومات ومهارات وألوان سلوك تستخدم بواسطة المعلم وتشتق من تصور واضح ومحدد للدور الذي يقوم به المعلم، وتصاغ هذه المعلومات والمهارات بحيث يمكن قياسها عن طريق السلوك الواضح للمعلم.

ويعرّف كل من"كوبر"و"ويبير" (البرنامج التدريبي القائم على الكفايات بأنه:(البرنامج الذي يُحدد الكفايات التي يجب على المعلم أن يؤديها ويظهرها بإتقان، وتحديد المعايير التي تشير إلى هذا الإتقان، ويضع مسئولية الوصول إلى المستوى المطلوب من الكفاية على المتعلم نفسه) [4] .

(1) 2 - جامع، حسن (1990) : استرتيجيات جديدة لاستخدام مدخل الكفايات التدريسية في تحسين مستويات أداء طلبة وطالبات كلية التربية الأساسية بدولة الكويت. المؤتمر العلمي الثاني - إعداد المعلم التراكمات والتحديات. الإسكندرية، ص 743.

(2) 3 - محمد الناقة (1987) : مرجع سابق، ص 13.

(3) 1 - حسن جامع (1990) : مرجع سابق، ص 743.