-تحديد المستوى المطلوب لأداء كل كفاية من الكفايات المقترحة للبحث الحالي على حدة.
-التركيز على رفع مستوى أداء المعلمات وإشراكهن في جميع مراحل البرنامج التدريبي من تخطيط، وتنفيد، وتقويم، وتطوير البرنامج) حتى يتم التمكن من تطوير أداء المعلمات).
-التركيز على الأداء العملي والنظري، والتركيز على الكيف أكثر من الكم.
-مراعات مبدأ التدرج في فقرات البرنامج التدريبي المقترح.
-التركيز على مبدأ التعلم الذاتي والتعلم الفردي، لإعطاء فرصة للمعلمات لفهم محتوى البرنامج المقترح لتطوير أدائهن وفق قدراتهن، مع مراعاة أن يكون دور المدرب هو التوجيه، والنقاش والحوار مع المتدربين.
-إعداد البرامج التطويرية لتدريب المعلمات في ضوء الكفايات المهنية لهذا البحث، وهي على النحو التالي:
-أن تكون الكفايات التدريسية لمعلمات التربية الإسلامية بالمدارس العربية التكميلية، هي مزيج بين الكفايات العامة لجميع المعلمين وبين الكفايات الخاصة بتدريس التربية الإسلامية بجميع فروعها.
-العمل على تحديد الأهداف العامة والتفصيلية للبرنامج التدريبي لهذا البحث تحديدًا مفصلًا وواضحًا.
-أن يكون اشتقاق الكفايات للبرنامج التدريبي من أدوار المعلمات التي يقمن بها.