10 -دراسة نارمين فضل عدوان 2008

بعنوان (ملامح الانفتاح الثقافي في الفكر التربوي الإسلامي) . وهدفت هذه الدراسة إلى:

• بيان مفهوم الانفتاح الثقافي في ضوء الفكر التربوي الإسلامي.

• إبراز أهم الاتجاهات الحديثة نحو الانفتاح الثقافي.

• الكشف عن أهم ضوابط الانفتاح الثقافي.

• إظهار أهم الانعكاسات التربوية على العملية التعليمية.

استخدمت الباحثة في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، من خلال تحليل ما كتب حول الانفتاح الثقافي وبيان مفهومه وضوابطه، وإيضاح أهم آثاره وانعكاساته على العلمية التعليمية من وجهة نظر إسلامية.

وأبرز ما وصلت إليه الدراسة من نتائج وتوصيات هو:

-إن الانفتاح بمفاهيمه المختلفة هو معرفة مضامين الثقافات الأخرى مع انتقاء النافع منها والاستفادة منه، انطلاقًا من الأصول الإسلامية.

-هناك ثلاثة اتجاهات نحو الانفتاح: الانفتاح المطلق، والانغلاق المطلق، والانفتاح الواعي المبصر، فالانفتاح الأول والثاني لا يمكن به بناء مجتمع إسلامي متقدم. فالأول يدعو إلى التغريب والتبعية للغرب، والثاني انغلاقي متجمد، أما الثالث فهو يجمع بين الأصالة والمعاصرة، والاستفادة قدر الحاجة دون المساس بالثوابت الإسلامية والضوابط الشرعية.

-كما أوصت الدراسة بإعداد مزيد من الدراسات والأبحاث التى تثري وتفيد تطوير المؤسسات الاجتماعية بما يتناسب مع ثقافتنا وحضارتنا كأمة إسلامية متميزة.

11 -دراسة عادل الغامدي 2009: