بعنوان (إسهام معلم التربية الإسلامية في بناء شخصية تلميذ المرحلة الابتدائية) . وهدفت هذه الدراسة الى التعرف على الشخصية من المنظور الإسلامي، وخصائص نمو تلميذ المرحلة الابتدائية وصفات ووظائف معلمي التربية الإسلامية وجوانب شخصية تلميذ المرحلة الابتدائية والأساليب التى يقوم بها المعلمون في بناء جوانب تلميذ المرحلة الابتدائية. استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي، لوصف الظاهرة المراد دراستها وصفًا دقيقًا ومعبرًا.

وتوصلت هذه الدراسة إلى عدة نتائج، نذكر منها:

حرص الإسلام على تكامل الشخصية الإسلامية، وذلك بتنمية سمات الفرد واتزان مقوماته على نحو من الاعتدال والتوسط. كما كشفت الدراسة بأن معلم التربية الإسلامية له دور في الجانب الاعتقادي للتلاميذ بغرس العقيدة الصحيحة، وبناء الجانب العقلي عن طريق تدريب عقل التمليذ على الابتكار وتعويده على التفكير والتأمل.

ومن توصيات هذه الدراسة:

ضرورة الاهتمام بكل جوانب شخصية التلميذ دون إهمال أيٍّ منها، والقيام بالدراسات التطبيقية للتعرف على إسهام معلمي المرحلة الابتدائية في بناء شخصية تلاميذهم.

14 -دراسة محمد الطوالبة وتيسير الخزاعلة ومجدي المشاعلة 2010:

عنوانها: (مدى توظيف معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية العليا للتعليم الإلكتروني) . وقد هدفت هذه الدراسة إلى تحديد أهداف توظيف التعلم الإلكتروني بالإضافة الى التعرف على تطبيقاته التي يوظفها المعلمون ومن ثم تحديد