عنوانها (المهارات وأثرها في أداء التربية الدينية المسيحية) . وهدفت هذه الدراسة إلى قياس أثر المهارات العامة ومدى فاعليتها في أداء معلم التربية الدينية، وهل المؤهل العلمي في التربية الدينية وخلفية المعلومات تكفي دون احتياج إلى المهارات؟

قام الباحث بمسح شامل للأدبيات المتعلقة بالمهارات وقياس أثرها على تعلم التربية الدينية، وقام أيضًا بتوضيح كيف ومتى دخل موضوع المهارات، والفلسفة التي أدت إلى تطبيق هذه المهارات في التعليم بشكل عام، والمهارات اللازمة لتعليم المادة، والمهارات التي تنتج عن تدريس هذه المادة.

وتوصل إلى أن بداية استخدام المهارات كان من سنة 1984 - 1989، وكان الباحث عنده شك بهذه المهارات العامة، ويعتقد أن استخدام المهارات العامة وتطبيقها خطأ وقعت به المدارس. كما أن هذه المهارات غير متماسكة فكريًا، وغير قابلة للخطاب الديني، وأكد على أن تدريس التربية الدينية له مهاراته الخاصة به.

وتوصلت الدراسة إلى نتيجة مفادها أن هناك خلطًا بين المهارات والمعارف. وهذا الخلط أدى بالضرورة إلى خلط في تقييم الطلاب.

وخلاصة نتائج الدراسة هي:

· التوصل إلى معرفة بداية استخدام المهارات، عن طريق المسح الشامل للكتب والدراسات التى اطلع الباحث عليها.