التعليمي المتوقع من التلميذ اكتسابه بعد عملية التدريس، ويمكن أن يلاحظه المعلم ويقيسه.

نشاط: دار حوار بين المعلمة إيمان وفاطمة حول معنى الهدف السلوكي للتدريس. فقالت المعلمة إيمان: أنا أرى أن الأهداف تعني دراسة محتوى الكتاب المدرسي كله وحل جميع مسائله، فردت عليها المعلمة فاطمة وقالت: أنا أرى أن الأهداف لا تعني كما رأيتِ لأن المواد التعليمية بصفة عامة والكتاب المدرسي بصفة خاصة، إنما هي وسائل لتحقيق أهداف معينة هي الهدف من التعليم.

ناقشي وجهتي النظر للمعلمة فاطمة وإيمان وحددي وجهة نظرك معللةً لها

وموضحةً بأمثلة كلما أمكن.

أهمية صياغة الأهداف للمعلمة والتلاميذ:

نشاط: ما أهمية صياغة الأهداف للمعلم والمتعلم من واقع خبرتك التدريسية؟

قارني إجابتك بمايلي:

1 -أهمية صياغة الأهداف للمتعلم: تجنبه استظهار المعلومات وحفظها غيبًا. وتساعده على التعمق في المحتوى الدراسي. وتنمي قدراته العقلانية.

2 -أهمية صياغة الأهداف للمعلم: تساعده على وضع أهداف واقعية. وتمكنه من تصميم مواقف صفية متكاملة. وتعينه على اختيار أدوات الاختبار والتقويم المناسبة.