المستوى ... التعريف ... أفعال سلوكية ... أمثلة لأهداف سلوكية

التقبل ... الاهتمام بوجود مثيرات معينة والرغبة في تلقيها ... يصغي، يتقبل، يبدي اهتمامًا ... 1 - أن يصغي التلميذ باهتمام إلى معلمته. ... 2 - أن يهتم التلميذ بموقف بلال بن رباح عندما كان يعذبه أمية. ... 3 - أن يكون لدى التلميذ تقبل ووعي بأهمية الصدق في الحياة.

الاستجابة ... المشاركة الإيجابية من التلميذ للموضوع والتفاعل معه. ... يتابع، يناقش، يعاون ... 1 - أن يناقش موضوع هجرة الرسول صلى الله علية وسلم. ... 2 - أن يبادر التلميذ إلى معاونة أصدقائه. ... 3 - أن يتابع التلميذ الدروس مع معلمته.

التقويم ... القيمة التي يعطيها التلميذ لشيء معين. ... يساهم، يقترح، يؤمن ... 1 - أن يمارس التلميذ حرية الرأي مع احترام الأخرين. ... 2 - أن يؤمن التلميذ بأن الله واحد لا شريك له. ... 3 - أن يساهم التلميذ في المحافظة على نظام ونظافة الصف.

التنظيم ... الاهتمام ببناء نظام قمي يتسم بالثبات. ... يدعم، يتسمك، يوازن ... 1 - أن يتمسك التلميذ بقول الحق. ... 2 - ان يوازن بين غدر اليهود وتطهير المدينة منهم. ... 3 - أن يُدعّم التلميذ الإيمان بوحدانية الله بفهم معاني سورة الإخلاص.

التخصيص ... تكوين قيم منظمة تسيطر على سلوك الفرد فترة من الزمن. ... يقترح، يؤثر، يثابر ... 1 - أن يثابر التلميذ على حب القراءة وإتقانها. ... 2 - أن يؤثر فهم التلميذ لمعنى الصدق لالتزام الصدق في أقواله وأفعاله. ... 3 - أن يعتقد التلميذ بأهمية بر الوالدين واحترام المعلمات. ... 4 - أن يتصف التلميذ بالحشمة وحسن الخلق.

المجال المهاري