المستوى ... التعريف ... أفعال سلوكية ... أمثلة لأهداف سلوكية

الاستقبال ... عملية الإدراك الحسي والإحساس الذي يؤدي إلى نشاط حركي ... يكشف، يطرق، يتعرف ... 1 - أن يتعرف التلميذ على طرق الكتابة الصحيحة. ... 2 - أن يفرق بين فرائض الوضوء وسننه.

التهيئة ... الاستعداد والتهيئة لسلوك معين ... يظهر، يستجيب، يخطو ... 1 - أن يبدى التلميذ الرغبة في التعرف على أحكام التلاوة. ... 2 - أن يظهر التلميذ الرغبة في الاستماع الى درس ما. ... 3 - أن يخطو التلميذ خطوات جيدة في آداب التعامل مع الآخرين.

الاستجابة الموجهة ... التقليد والمحاولة والخطأ في ضوء معيار معين ... يحلل، يقيس، يقوم ... 1 - أن يقلد التلميذ معلمته في تلاوة الآيات الكريمة. ... 2 - أن يتبع التلميذ خطوات المعلمة في ترتيب الوضوء. ... 3 - أن يحاكي التلميذ المعلمة في كيفية أداء الصلوات المفروضة.

الاستجابة الميكانيكية ... الأداء بعد تعلم المهارة بثقة ... يؤدي، يربط، يحلل ... 1 - أن يؤدي التلميذ الصلاة أمام زملائه. ... 2 - أن يربط التلميذ مساعدة الآخرين برضى الله سبحانه وتعالى. ... 3 - أن يحلل التلميذ الصدقة والزكاة للفقراء في ترسيخ معنى التكافل الاجتماعي.

الاستجابة المركّبة ... أداء المهارات المركّبة بدقة وسرعة ... نفس الأفعال في المستوى السابق ... 1 - أن يصحح التلميذ كتابة زميله للسورة بسرعة ودقة. ... 2 - أن يتقن التلميذ نطق حروف القلقلة. ... 3 - أن يرسم التلميذ بدقة جدولًا لممارسة الصلاة اليومية. ... 4 - أن يصنع بدقة وسهولة مجسمًا للكعبة.

التكيًف ... خاص بالمهارات التي يطوًرها التليمذ