-كانت لاتهتم بخطوات الدرس.

-كانت لا تنتهج الطريقة الصحيحة في تصويب أخطاء التلاميذ.

رابعًا: كفايات التقويم:

الهدف: من المتوقع بعد تدريب المعلمات على هذه الكفاية أن يكنّ قادرات على:

-مراعاة مبدأ استمرارية التقويم.

-استخدام سجلات تقويمية متنوعة.

-ربط التقويم بالأهداف السلوكية.

-تناسب أسئلة التقويم بمستوى التلاميذ والدروس.

-إعداد الاختبارات وفق المعايير الخاصة لذلك.

-مناقشة التلاميذ في أخطائهم أثناء التنفيذ.

-تزود التلاميذ بالتغدية الراجعة لتحسين أدائهم.

-توظف نتائج عملية التقويم في تحسين عمليتي التعليم والتعلم.

مفهوم التقويم:

هو عبارة عن عملية تشخيص وعلاج ووقاية، وهو عملية منظمة لتحديد مدى تحقق الأهداف التربوية، وبه نعرف جوانب القوة فنعززها وجوانب الضعف فنقوّيها ونتلافى جوانب القصور.

نشاط: ماهي وظائف التقويم؟

يستخدم المدرب أسلوب التعلم الذاتي