نشاط: يستخدم المدرب في هذا النشاط أسلوب (التعلم التعاوني + ورشة عمل)

تُقسم المعلمات إلى مجموعات كل مجموعة تتعاون مع بعضها في الإجابة

ما هي خصائص التقويم التربوي الجيد؟

قارني أختي المعلمة إجابتك بالتالي:

خصائص التقويم التربوي الجيد:

إن التقويم التربوي الجيد يمتاز بمجموعة من الخصائص التي ينبغي العمل على توافرها لكي يؤدي التقويم رسالته ووظائفه على أفضل وجه ممكن. وتتصل هذه الخصائص بمفهوم التقويم وما يمكن أن يؤديه من خدمات في المجال التربوي بناءً وتنفيذًا وتطويرًا. وفي مقدمة هذه الخصائص ما يأتي:

1.أن يكون هادفًا: والتقويم الهادف هو الذي يبدأ بأغراض واضحة محددة؛ فبدون تحديد الأهداف واتخاذها منطلقًا لكل عمل تربوي، يكون التقويم تخبطًا عشوائيًا لا يُساعد على إصدار الأحكام السليمة واتخاذ الحلول المناسبة.

2.أن يكون شاملًا: والتقويم الشامل هو الذي يتناول العملية التعليمية بجميع مكوناتها وأبعادها متضمنًا المجالات التالية:

-الأهداف المنشودة جميعها؛ بحيث لا تقتصر على هدف أو أكثر دون غيرها من الأهداف الأخرى، وذلك حتى لا يكون تحقيق هدف مهما بلغت قيمته على حساب غيره.

-نواحي النمو جميعها؛ سواءً الجسمية أو العقلية أو النفسية أو الاجتماعية أو الروحية.