11.إذا لم تضبط المعلمة إدارة الحوار والنقاش بين التلاميذ فإن الدرس سوف يتحوّل إلى مكان للفوضى، يتحدث فيه الجميع، بينما لا يستمع منهم أحد.

12.إذا لم تهتم المعلمة بتسجيل وتلخيص الأفكار المهمة في أثناء المناقشة فإنها سوف تضيع الفائدة منه.

13.إن عدم انتباه المعلمة إلى التلاميذ الذين لديهم الرغبة في الظهور على حساب الآخرين سوف يجعلهم يسيطرون على المناقشة وينفردون فيها.

طريقة المحاضرة:

وتقوم طريقة المحاضرة على مبدأ الإلقاء (المباشر) والشرح أو العرض النظري للمادة العلمية من جانب المعلمة، فهي تقوم بنقل (أو تلقين) المعلومات والمعارف العلمية بأشكالها المختلفة من الكتاب المدرسي إلى التلاميذ وتشرح المفاهيم والمبادئ والقوانين العلمية، مستعينةً من حين لآخر بالسبّورة لشرح ما يعتقد أنه غامض على التلاميذ، بينما يسمع التلاميذ بهدوء أو يسجّلوا الملاحظات أو بعض ما تقوله وتشرحه المعلمة.

فأسلوب المحاضرة إلقاءٌ وإرسالٌ من طرف واحد، هو صاحب المعرفة والمنظم لها. وإن التلميذ هو المستقبل، ودوره ضعيف جدًا، يقتصر على الإنصات إن أمكن أو الاستماع فقط.

مزايا طريقة المحاضرة:

1.طريقة تدريس اقتصادية.

2.تسمح بعرض المادة العلمية عرضًا متصلًا (منظمًا) .

3.طريقة مناسبة لتقديم موضوعات علمية جديدة.