-توظيف ما يلزم من الوسائل التعليمية التعلّمية.

-الابتعاد عن الاستطراد والإغراق في التفاصيل.

-الاستشهاد بالآيات الكريمة والأحاديث النبوية الشريفة والأقوال المأثورة.

-تمكين التلاميذ من تمثيل القصة أو أجزاء منها.

-تمكين التلاميذ من استنتاج الدروس والعبر المستفادة من القصة.

مميزات هذا الأسلوب:

1 -يثير انتباه التلاميذ، كونهم يحبون سماع القصص.

2 -ينمّي مهارات الإنصات والانتباه لدى التلاميذ.

3 -يثري التفاعل الصفي من خلال تجاوب التلاميذ مع أحداث القصة.

4 -ينمّي مهارة التفكير عند التلاميذ من خلال توقع الأحداث، وحل المشكلات التي تتعرض لها شخصيات القصة.

5 -رسوخ المعلومات المقدمة في ذهن التلاميذ لارتباطها بأحداث معينة.

العيوب:

1 -لا يمكن تطبيقها في جميع الدروس.

2 -تحتاج الى جهد من المعلم، سواء كان بتجهيز الصور الخاصة بالقصة، أو تجهيز أجهزة العرض التي سيستخدمها لعرض القصة، أو تدريب بعض التلاميذ لتمثيل القصة.

3 -تحتاج إلى أن يتمتع المعلم (الراوي) بأسلوب شيق في عرض أحداث القصة.

أسلوب التعليم بالأمثال: