2 ـ ابن مسكويه (ت 241 هـ/ 855 م) ، الشيخ أبو علي أحمد بن محمد.

3 ـ ابن سحنون (ت 256 هـ/ 869 م) ، محمد بن سحنون بن سعيد التنوخي.

4 ـ القابسي (ت 324 هـ/ 935 م) ، أبو الحسن علي بن محمد المعافري وهو تلميذ ابن سحنون.

5 ـ ابن جماعة (ت 373 هـ/ 983 م) ، عاش معظم عمره في الأندلس.

6 ـ ابن سينا (ت 370 هـ/ 980 م) ، الشيخ الرئيس أبو علي الحسين بن عبد الله بن الحسن بن علي بن سينا.

7 ـ الغزالي (ت 505 هـ/ 1111 م) ، الإمام أبو حامد محمد بن محمد الغزالي، الفيلسوف المتصوِّف.

8 ـ ابن خلدون (ت 809 هـ/ 1406 م) ، الوزير، السفير، القاضي عبد الرحمن بن خلدون، صاحب المقدمة الشهيرة ومؤسس علم الاجتماع الحديث.

تعريف ببعض أفكارهم الهامة حول التعليم والتعلم:

-محمد بن سحنون صاحب كتاب"آداب المعلمين"، وهو محمد بن عبد السلام بن سعيد بن حبيب التنوخي، لُقِّب بسحنون لشدة ذكائه. ولد ابن سحنون سنة 203 هـ بمدينة القيروان التونسية، وكان أبوه سحنون تلميذًا لأسد بن الفرات، تفقّه محمد على يدي ابيه وحفظ القرآن الكريم. وكعادة علماء عصره كان ابن سحنون كثير الوضع للكتب غزير التأليف، ألّف في جميع فنون العلوم كتبًا تنتهي إلى المائتي كتاب، ولعل أشهرها مخطوطاته"آداب المعلمين"، والتي قام بتحقيقها أكثر من باحث. وهذه أهم آراء ابن سحنون في تربية المتعلمين:

-الأولوية لتعليم القرآن الكريم وحث المعلّمين على العمل بما جاء فيه