-العدل بين الصبيان وعدم التمييز بينهم (الفقير والغني) . وهذا ما فطنت إليه النظريات التربوية الحديثة.

-جواز تأديب الصبية اذا ما خالفوا وفق شروط محددة (مبدأ الثواب والعقاب) .

-لا يشغل المعلم وقته بغير تعليم الصبية الوقت المحدد للتعليم ولا يعمل عملا آخر.

-القابسي (ت 324 هـ/ 935 م) ، صاحب الرسالة المفصَّلة لأحوال المتعلمين والمعلمين، وُلد في القيروان بتونس، وأخذ الكثير عن ابن سحنون، وترك الكثير من المؤلفات والمخطوطات، أشهرها الرسالة المفصلة لأحوال المتعلمين. ومما نادى به القابسي في الميدان التربوي:

-الغرض من تعليم الصبيان هو معرفة الدين علمًا وعملًا، وتعليم الدين لا يتيسر إلا بمعرفة المبادئ التي تُكتسب بالتعليم كالقرآن والكتابة، ومن هنا اتصل التعليم عند القابسي بالدين اتصال الوسيلة بالغرض.

-نادى بإلزامية التعليم أخذًا بالحديث النبوي (خيركم من تعلم القرآن وعلمه"(رواه البخاري". وساعده في ذلك تطوّع الأمراء والأغنياء في زمانه بالإنفاق على الكتاتيب وإجراء الاموال عليها لتستمرّ في الحياة.

-وجوب التعليم للجميع (أولاد وبنات) ، لأن المؤمنين والمؤمنات مكلفون جميعًا بنص القرآن.

-ابن سينا (ت 370 هـ/ 980 م) ، ولد أبو علي الحسين عبد الله بن الحسن بن علي بن سينا في إحدى مدن خراسان، حيث كان والده عاملًا على بعض جهاتها،