باختيار العناصر المناسبة لمهنة التعليم، وصولًا إلى تدريب المعلم، ومُتوَّجة ببرنامج منظم للتدريب أثناء الخدمة، يستمر طيلة حياته المهنية. ومن ثم فإن مفهوم إعداد المعلم وتدريبه أصبح يؤسَّس على فكرة التعليم مدى الحياة.

ولمعرفة سر اهتمام التربية الإسلامية بالتعليم المستمر؛ يجب علينا أن ننطلق من الصفات الخاصة التي تميزت بها هذه التربية:

-التربية الإسلامية تربية مطلقة.

-تربيةٌ تتلاءم مع تغيرات نمو الأفراد وأعمارهم.

-تربيةٌ تستهدف تكوين المجتمع.

-تربيةٌ شاملةٌ للإنسان.

من كل ما سبق، نخلص إلى أن التعليم المستمر راسخٌ في رواسخ حضارتنا الإسلامية، نادت به لكل أفراد المجتمع دون تفريق، وما التسميات الحديثة من تربيةٍ مستمرةٍ أو دائمةٍ أو متواصلةٍ إلا فكر قديم بثوب معاصر وجديد.

أهمية العلاقة بين اتجاه والتزام المعلمة نحو المهنة وبين حجم الضغوط التي تعترض العملية التعليمية:

نشاط: ما هي الضغوط التي تتعرض لها المعلمة أثناء عملية التدريس،

وما أثرها على نفسيتها ومهنتها؟

تعرف ضغوط الحياة بأنها:

مجموعةٌ من التراكمات النفسية والبيئية والوراثية والمواقف الشخصية نتيجةً للأزمات والتوترات والظروف الصعبة أو القاسية التي يتعرض لها الفرد. وتختلف من حيث شدتها كما تتغير عبر الزمن تبعًا لتكرار المواقف الصعبة التي يصادفها