ويرى صاحب الملاحظات السابقة أننى اتجهت"إلى وضع المسؤولية الكبرى في ضعف اللغة العربية اليوم على طرائق تدريسها. وهذا أمر جدلى فهناك أسباب كثيرة، ومنها أن عزة اللغة مرتبطة إلى حد كبير بعزة الأمة التى تتكلم بها وبمستوى المعلم الذى يعلمها لغة وإعدادًا، وبمدى صلة البيئة باللغة العربية أو بُعْدها عنها".
وأضاف"إن عدم قدرة بعض الأطفال على كتابة أسمائهم يعود إلى عدة أسباب منها: مستوى المعلم وإعداده، والفروق الفردية بين الأطفال، وبيئات الأطفال الثقافية والاقتصادية وصلتها بتنمية الاستعداد اللغوى قبل المدرسة. وغيرها من الأسباب إلى جانب الطريقة".
... وهذا كلّه حقّ، وأشكر الأستاذ الفاضل لذكره استكمالًا للموضوع.