مديري المدارس الرائدين في مجال القيادة القادرة على إحداث تغيير والنهوض بالتعلم لدى التلاميذ في أمريكا اللاتينية والكاريبي. ويسهم هذا البرنامج في تحقيق أهداف برنامج التعليم للجميع، ولاسيما في تحسين نوعية التعليم، كما يسعى إلى تقليص معدلات الرسوب والتسرب في المناطق التي تعاني أكبر قدر من التهميش الثقافي والاقتصادي، ويركز البرنامج على أربعة مكوّنات هي:

-الدورات التدريبية التي يوفرها مكتب اليونسكو الإقليمي في أمريكا اللاتينية والكاريبي وشركاء خارجيون.

-شبكة تضم منظمات غير حكومية ووزارات وجامعات ومكتب اليونسكو الإقليمي للتربية.

-دورات تدريبية بالاتصال المباشر عبر الإنترنت.

-استحداث مواد تعليمية.

وقد طبق البرنامج في الأرجنتين، الأكوادور، باراغواي، بوليفيا، الجمهورية الدومينيكية، السلفادور، شيلي، المكسيك، نيكاراغوا، وتمت الدراسة التقويمية بتقويم شبكة القيادة المدرسية في الفترة بين 2000 - 2007 وتناول التقويم ما يلي:

-مدى إسهام أنشطة الشبكة في تحقيق الأهداف العامة لليونيسكو والنتائج المنشودة منها.

-مدى فعالية الترتيبات التنظيمية وكفاءتها في مجالي التنفيذ والتخطيط.

وكانت المعايير المستخدمة في هذه الدراسة للتقويم هي (الملاءمة والفاعلية والكفاءة والاستدامة) ، حيث أظهرت النتائج أن البرنامج كان وثيق الصلة بالأهداف المؤسسية لليونسكو فيما يتعلق بتحسين نوعية التعليم. وكان التركيز على مديري المدارس في إطار الجهود الرامية إلى تغيير إدارة النظم المدرسية أمرًا سابقًا لعصره، وهو ما أكدته التوصيات المنبثقة من دراسة أجرتها اليونسكو عام 2007 عن نظم إدارة المدارس. كما أحدثت الدورة التدريبية تغييرات في ممارسات القيادة اليومية وفي البيئة التنظيمية في المدارس. وقد استطاع معظم مديري المدارس الذين تمت مقابلتهم أن يستشهدوا بتطبيقات فعلية محددة للمهارات التي حققتها الدورة التدريبية في مجال القيادة.