فهرس الكتاب
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
ـ [الأهدل] ــــــــ [18 - 04 - 2010, 04:08 م] ـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
قرأت معارضة الأستاذ الشاعر (بكر السواعدة) وفقه الله فأعجبني حسن لفظه
وجمال تنسيقه فقد قرأت كثيرا من المعارضات لقصيدة أحمد شوقي فكان حسب
فهمي قصيدة الأستاذ (بكر) هي الأجمل وفقه الله وأنا لي معاضة كتبتها شبه
ارتجالية حيث أهداني أحد أبنائي مجموعة من المعارضات لقصيدة شوقي فقلت له
وأنا الآن سأكتب معاضة وقمت بكتابتها خلال دقائق معدودة فبدت كما ترونها
عوجاء وفي بعض أبياتها ركاكة وربما وجد زحاف فهذه هي بعنوان (نم يا معلم) فاقبلوها بما تحمله ولكم الشكر.
شَوْقِيْ أَصَبْتَ وَقُلْتَ أَصْدَقُ قِيْلا
كَادَ المعلم أَنْ يَكُوْنَ رَسُوْلا
مَنْ عَلَّمَ الطُّلاَبَ شِرْعَةَ أَحْمَدٍ
كَانَ الْهُدَى نَهْجًا لَهُمْ وَسَبِيْلا
فِقْهٌ وَتَفْسِيْرٌ وَدَرْسُ ثَقَافَةٍ
لَمْ يَعْرفُوا رقصا وَلا تَمْثِيْلا
دَرَسُوا أُصُوْلَ الدِّيْنِ وَاشْتَغَلُوابِهَا
حَفِظُوا الْكِتَابَ وَرَتَّلُوا تَرْتِيْلا
إِنَّ الْمُعَلِّمَ كَوْكَبٌ مُتَأَلِّقٌ
يَهْدِي الْحَيَارَى كَمْ أَنَارَ عُقُوْلا
شَوْقِيْ زَمَانُكَ مُشْرِقٌ بِثَقَافَةٍ
فَتَرَى احْتِرَامًا فِي الأَنَامِ جَلِيْلا
لَكَ مِنْبَرٌ فَوْقَ الْمَنَابِرِ شَامِخٌ
فَاصْعَدْ فَلَسْتَ كَمِثْلِنَا مَخْذُوْلا
عَلَّمْتَ دِيْنًا فَاسْتَقَامَتْ أَنْفُسٌ
خَضَعَتْ لِبَارِيْهَا وَكُنْتَ دَلِيْلا
أَرْوَاحُهُمْ تَرْقَى إِلَى قِمَمِ الْعُلا
وَالْفِكْرُ يَمْضِيْ بِالْهُدَى مَصْقُوْلا
أَمَّا زَمَانِي فَالْعُلُوْمُ تَنَوَّعَتْ
وَتَبَعْثَرَتْ عَرْضًا وَتَذْهَبُ طُوْلا
جَنَحَتْ بِلُبِّ قُلُوْبِنَا وَهَوَتْ بها
نَحْوَ التَّقَهْقُرِ نَعْشَقُ التَّدْجِيْلا
حَتَّى أَتَى الْحَادِيْ فَأَنْشَدَ بَيْنَنَا
أُنْشُوْدَةً عَكْسَ الْقُرُوْنِ الأُوْلَى
نمْ يَا مُعَلِّمُ قَدْ سَهِرْتَ طَوِيْلا
فَالنَّوْمُ عَنْ دَرْسِ الصَّبَاحِ بَدِيْلا
نَمْ يَامُعَلِّمُ لَسْتَ وَحْدَكَ مُهْمِلًا
بَلْ أَنْتَ أَعْظَمُ مَنْ عَرَفْتُ كَسُوْلا
للهِ دَرُّكَ مَا تَرَكْتَ ثَاوَانِيًا
لِلدَّرْسِ فِيْ فَصْلٍ يَمُرَُّ نَبِيْلا
طُلاَّبُ فَصْلِكَ يَنْتَمُوْنَ لِفِرْقَةِ
الدُّخَّانِ وَالشَّطْرَنْجِ وَالْكَاكُوْلا
وَالْبَعْضُ مُنْحَازٌ لِفِرْقَةِ طَائِشٍ
فِي الْقَفْزِ وَالْجُمْبَازِ لَسْتَ جَهُوْلا
كَمْ مِنْ صَغِيْرٍ قُدْتَهُ بِلَطَافَةٍ
نَحْوَ اللُّهَى عَلَّمْتَهُ التَّضْلِيْلا
كَمْ مِنْ صَغِيْرٍ صُغْتَهُ كَقَصِيْدَةٍ
تَهْجُوْ بِهِ جِيْلًا وَتَمْدَحُ جِيْلا
طُلاَّبُ فَصْلِكَ يَسْبَحُوْنَ بِغَفْلَةٍ
لَمْ يَعْرِفُوا التَّوْقِيْرَ وَالتَّبْجِيْلا
لَمَّا حَدَا الْحَادِيْ بِصَوْتٍ نَاعِمٍ
وَالصَّوْتُ مِنْ حَادِي الْجِمَالِ جَمِيْلا
قُمْ لِلْمُعَلِّمِ وَفِّهِ التَّبْجِيْلا
رَشَقُوْهُ نَبْلًا فَارَقُوْهُ قَتِيلا
عَلِّمْ صِغَارَكَ سُنَّةً وَشَرِيْعَةً
تَجِدِ احْتِرَامًا لَمْ تَجِدْ تَنْكِيْلا
فَالدِّيْنُ يَرْقَى بِالنُّفُوْسِ إِلَى الْعُلا
وَيَزِيْحُ عَنْهَا الْجَهْلَ وَالتَّدْلِيْلا
سُبْحَانَكَ اللَّهُمَّ فَارْحَمْ ضَعْفَنَا
وَاجْعَلْ دُعَانَا رَبَّنَا مَقْبُوْلا
ـ [ربيع المقترين] ــــــــ [18 - 04 - 2010, 10:28 م] ـ
قرأت معارضة الأستاذ الشاعر (بكر السواعدة) وفقه الله فأعجبني حسن لفظه
وجمال تنسيقه فقد قرأت كثيرا من المعارضات لقصيدة أحمد شوقي فكان حسب
فهمي قصيدة الأستاذ (بكر) هي الأجمل وفقه الله وأنا لي معاضة كتبتها شبه
ارتجالية حيث أهداني أحد أبنائي مجموعة من المعارضات لقصيدة شوقي فقلت له
وأنا الآن سأكتب معاضة وقمت بكتابتها خلال دقائق معدودة فبدت كما ترونها
عوجاء وفي بعض أبياتها ركاكة وربما وجد زحاف فهذه هي بعنوان (نم يا معلم) فاقبلوها بما تحمله ولكم الشكر.
شَوْقِيْ أَصَبْتَ وَقُلْتَ أَصْدَقُ قِيْلا
كَادَ المعلم أَنْ يَكُوْنَ رَسُوْلا
مَنْ عَلَّمَ الطُّلاَبَ شِرْعَةَ أَحْمَدٍ
كَانَ الْهُدَى نَهْجًا لَهُمْ وَسَبِيْلا
فِقْهٌ وَتَفْسِيْرٌ وَدَرْسُ ثَقَافَةٍ
لَمْ يَعْرفُوا رقصا وَلا تَمْثِيْلا
(يُتْبَعُ)