• الارتكاز على الجوانب المعرفية والوجدانية والحركية في الشخصية الإنسانية؛

• التسلح بالمعطيات السيكواجتماعية في عمليات التنشيط؛

• خلق مؤسسات تربوية ديناميكية؛

• تفعيل بنود الحياة المدرسية وتطبيقها ميدانيا؛

• خلق أجواء التباري والتنافس والتفوق والريادة والتميز في مجال التعليم؛

• ربط المدرسة بالكفاءة والخبرة والجودة الكمية والكيفية؛

• تحويل المدرسة من ثكنة عسكرية إلزامية إلى مدرسة الالتزام والمواطنة الحقة والحياة السعيدة.