4.التجويد: ويبدأ تدريسه من الصف الرابع الابتدائي. ويشمل المقرر أهم الأحكام التي تساعد الطالبات في إجادة التلاوة والترتيل لكلام الله تعالى. ويدمج مع حصة القرآن بعد ذلك ليكون عمليًا تطبيقيًا.

5.الحديث: ويبدأ تدريسه للتلميذات من الصف الخامس الابتدائي وحتى نهاية المرحلة الثانوية لربط الطالبات بالمصدر الثاني من مصادر التشريع الإسلامي وتحبيبهن في المصطفى صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم وحثهن على الاتباع والاقتداء. ويخصص منه جزء في بداية المرحلة الثانوية للتعريف بعلوم الحديث وأنواع الأسانيد مما يلفت نظر التلميذات لجهود العلماء في حفظ السنة ويعزز ثقتهن في حجيتها.

6.التفسير: ويبدأ تدريسه للتلميذات من الصف السادس الابتدائي وحتى نهاية المرحلة الإعدادية لتتدرب التلميذة على فهم معاني كلام الله عز وجل وتدرك أهمية تدبر ما تقرأ وتحفظ.

7.الثقافة الإسلامية: وهو مقرر يدرس في المرحلة الثانوية فقط يهدف لتنمية الفكر الديني الصحيح لدى التلميذات ويناقش موضوعات حيوية متنوعة تسهم في بناء شخصية التلميذات وتزويدهن بفكر صحيح.

وإن المتأمل في هذه المقررات ليبصر بوضوح العناية الفائقة التي حظي بها تعليم البنات في حقل التربية الإسلامية، كما يدرك عظيم المسئولية الملقاة على عاتق معلمات التربية الإسلامية لتبسيط هذه المقررات وانتقاء أفضل الطرق لإيصالها للطالبات وتربيتهن وفق مقتضياتها ليكنّ لبنات صالحات في بناء المجتمع الإسلامي الذي ننشده لوطننا الغالي. ومن هنا كان من الضروري الحديث عن معلمة التربية الإسلامية وأهمية إعدادها علميًا ومهنيًا ولهذا خصص المبحث التالي.