التحفيز أمر تحتاجه كل الفئات في العملية التعليمية فالمعلمة المحفزة تنتج أكثر وتبدع وتبتكر، والتلميذة - من باب أولى- أكثر حاجة له لتقبل على الدرس بنفسية تحمل حب العلم والرغبة في التنافس والفاعلية والنشاط مما يضمن انتباهها واندماجها في الأنشطة التعليمية ومن ثم تعلمها وتحقيق الأهداف التربوية. ومن واقع التحفيز في المواقف التعليمية يمكننا أن نخرج بهذه المعادلات:
أنشطة تعليمية + تحفيز = نجاح وفاعلية
أنشطة تعليمية - تحفيز = أوأو
من دروس القرآن الكريم في التحفيز:
قال تعالى: {من عمل صالحًا من ذكر أو أنثى وهو مؤمن فلنحيينه حياة طيبة ... ولنجزينهم أجرهم بأحسن ما كانوا يعملون} (النحل: 97)
من عمل صالحًا ... طلب أنشطة (عبادة)
فلنحيينه ... تحفيز على العمل
ولنجزينهم ... وعد بالثواب
والمهارات التحفيزية متنوعة أهمها في حصص التربية الإسلامية ما يلي:
هو أحد المهارات المنشطة للتعلم بصفة عامة والتعلم الصفي بصفة خاصة، والتعزيز يشمل جانبين أحدهما إيجابي وهو الثواب