المطلب الرابع: علم الحديث وهو عدة علوم مثل: علم المصطلح وعلم الرجال وعلم العلل، وعلم التصحيح والتضعيف ودراسة الأسانيد، وعلم متون الأحاديث:

ويقترح فيه مايلي:

1.إعداد برنامج متطور يستخدم فيه الذكاء الصناعي للتدريب على دراسة الأسانيد مع قدرته على اكتشاف خطأ المتدرب.

2.وضع قاعدة بيانات كبيرة مع إمكانيات بحث قوية بعلماء الرجال ورواة المسانيد ورواة الأخبار والذين يزيد عددهم على خمسمائة ألف راو ٍ، أما رواة الحديث فهم في حدود خمسة وعشرين ألف راوٍ مع تضمين كل كتب التراجم.

3.وضع برنامج متعدد المستويات لتحفيظ الأحاديث النبوية مع إمكانية المراجعة، مثل طريقة تعبئة الفراغات، وتوصيل الجمل الحديثية، ويعرض كل ذلك بطريقة مشوقة على شكل لعبة ترفيهية فيها شيء من التحدي.

المطلب الخامس: علم أصول الفقه، ويشمل علم تخريج الفروع على الأصول، وعلم المقدمات المنطقية:

ويقترح فيه مايلي:

1.عمل برنامج يتضمن تكشيفًا موضوعيًا بكل مسائل الأصول مع ربط كل مسألة بمسائل تتخرج عليها، مع تعريف مختصر بها ثم الإحالة على مراجعها بنصوصها، بحيث يمكن اختيار مصدر من المصادر للاطلاع عليه مباشرة.

2.وضع معجم أصولي يشتمل على المصطلحات والتعاريف وتراجم العلماء الأصوليين.

3.إدخال جميع كتب الأصول بنصوصها مع إمكانيات بحث متطورة.

المطلب السادس: علم القواعد الفقهية، ويشمل علم القواعد الفقهية وعلم الكليات الفقهية والضوابط والفروق:

ويقترح فيه مايلي:

1.إدخال جميع كتب القواعد الفقهية بنصوصها مع إمكانيات بحث متطورة.