3.إنشاء مكتبات إلكترونية وقواعد بيانات خاصة بالأطفال وفق الضوابط الشرعية.

4.تأسيس مراكز معلومات في كل جامعة عربية لتقوم بدور إعداد الدراسات الحاسوبية لخدمة الشريعة واللغة والحضارة العربية والإسلامية، ودعم هذه المراكز من خلال الدعم الحكومي المباشر وتوفير الاستثمارات الاقتصادية المتنوعة والموارد المختلفة.

5.دعوة المؤسسات العلمية والأكاديمية العربية المختلفة للمساهمة في محو الأمية المعلوماتية.

6.دعوة الجامعات العربية لأن تضع في خططها الدراسية للأقسام المختلفة مادة تتعلق بكيفية تعامل الطالب مع تكنولوجيا المعلومات.

7.العمل على توظيف المعلوماتية لخدمة الحضارة العربية الإسلامية من خلال تعريب البرامج المختلفة، وبناء برامج عربية تقدم الثقافة العربية الإسلامية بشكلها الصحيح على الإنترنت.

8.دعوة المؤسسات والجامعات والمراكز البحثية إلى ضرورة التعاون من أجل الخروج بمشروعات علمية استراتيجية، تمثل إسهاما واضحا في عصر المعلوماتية.

9.الدعوة إلى الارتقاء بالمحتوى المعلوماتي لمواقع الجامعات العربية، ومكتباتها ودراساتها، على الشبكة العالمية للمعلومات الانترنت.

10.دعوة الأساتذة والعلماء في الجامعات العربية والمؤسسات الأكاديمية المختلفة لتبادل المعلومات والدراسات والأبحاث من خلال الانترنت.

11.حث أعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات العربية على استخدام مرافق المعلوماتية في تطوير وسائل تدريسهم وأبحاثهم.

12.حث الجهات المعنية في الحكومات العربية على إيجاد مؤسسات تتولى الإشراف على إنتاج الأقراص المدمجة وتتولاها علميا وفنيًا. [1]

(1) عُقد"مؤتمر حضارة الأمة وتحدي المعلوماتية"في رحاب جامعة الزرقاء الأهلية بالأردن خلال الفترة 28 - 30 / ربيع الأول 1425 هـ الموافق 18 - 20/ 5/2004 م، ثم كان ختام المؤتمر بعقد الجلسة الختامية والتي خصصت للتوصيات والتي كان منها بعض ما ذكر أعلاه، انظر: نشرة المعلوماتية، العدد السابع.