إرشادات للاختبار:

من المسلّمات أن النتائج مرهونة بأسبابها ، وأن للغايات وسائل توصل إليها ، وطالب العمل يتمنى نيل التقديرات العالية ، والتفوق على أقرانه .

والأمنيات وحدها لا تكفي للوصول إلى الغايات ، ما لم تقترن بالجد والمثابرة ، وسلوك السبل الموصلة إلى الأهداف المرجوة .

ونود أن نشير إلى بعض الإرشادات التي من شأنها أن تعين الطالب على الاستعداد والتحضير للاختبارات .

أولًا: المحتويات والأوقات:

يحسن عمل خطة ، وجدول زمني يتضمن توزيع المقررات العلمية على الأوقات المتاحة توزيعًا يتناسب فيه الوقت مع المحتوى العلمي من حيث الكم والكيف .

ويمكن أن يوزع المقرر الواحد على عدة أوقات تسهيلًا لمذاكرته ويختار الطالب الزمان والمكان المناسبين من حيث الهدوء والإضاءة والجو الصحي ، ويذاكر منفردًا أو مع من هو أقدر على فهم المقرر .

ثانيًا: القراءة والتلخيص:

يفضل أن يقرأ المحتوى العلمي ثلاث مرات:

أ- قراءة سريعة يرّكز على العناوين الرئيسية وكذلك الجانبية والبنود الفرعية .

ب- قراءة متأنية لهضم الأفكار والموضوعات العلمية ثم تلخيصها فكرة فكرة .

ج- قراءة عميقة مع التركيز في التلخيص على الأفكار والنقاط الأساسية .

ولا بأس أن يتدرج أثناء القراءة والمذاكرة من السهل إلى الصعب ليجد في نفسه تجاوبًا مع المادة العلمية فيزداد نشاطًا وتفاؤلًا .

ثالثا: الإجابة المثالية:

يفضل أن يكون الطالب هاديء النفس ، واثقًا من قدراته ولا يستجيب إلى انفعال الخوف والوهم .

فتعتريه حالة من الذهول والتوتر والاضطراب فتعكس عليه سلبيا بأنه غير قادر على الفهم .