تصميم مواقع الإنترنت ونظام التعاقد بين الأطراف وأحكام مقدم خدمة الاتصال، كما تكلم عن التأمين على المواقع، وقد بلغت مقدمة البحث 52 صفحة تقريبًا.

وقد انفردت ببقية مسائل البحث، مثل:

-عوائق توظيف التقنية في خدمة المناهج.

-المناهج التعليمية والتقنية: أهمية تطوير المناهج التعليمية- جوانب توظيف التقنية في خدمة المناهج التعليمية والتراث الإسلامي -تجارب الدول في توظيف التقنية لخدمة التعليم والمعلوماتية والتراث المعرفي- خصائص مناهج العلوم الشرعية والعلوم المساندة.

-أهداف توظيف التقنية لخدمة العلوم الشرعية والعلوم المساندة.

-أنواع العلوم الشرعية والعلوم المساندة وتقسيماتها.

-شروط نجاح توظيف التقنية لخدمة العلوم الشرعية والعلوم المساندة.

-ضوابط لتوظيف التقنية لخدمة العلوم الشرعية والعلوم المساندة.

-أحكام استخدام التقنية في مجالات التعليم: الأحكام العامة والمشتركة: حكم توطين التقنية لخدمة العلوم الشرعية -حكم التقنية في الأصل -حكم توطين التقنية وابتكارها -حكم توظيف التقنية في خدمة العلوم الشرعية والعلوم المساندة في الأصل: واجب الدول والحكومات في توفير الأمن الثقافي من المعلومات السلبية والأفكار المسمومة المتوفرة في التقنيات الحديثة -واجب الحكومات والدول تجاه الفقر المعلوماتي.

-أحكام تقنية المعلومات المتعلقة بالمناهج الدراسية.

-الواجب تجاه مصادر المعلومات الشرعية القديمة: أحكام البحث في المواد الرقمية للطلاب -البديل الشرعي للبواحث المعاصرة للأطفال والطلاب -حكم تناقل المعلومات غير الموثقة.

-الضوابط الشرعية لاستعمالات التقنية في تدريس العلوم الإسلامية والعلوم المساندة: الضوابط الخاصة بالشبكات والإنترنت: الضوابط الشرعية الخاصة بالإنترنت - الضوابط الشرعية الخاصة بالشبكات -الضوابط الخاصة بالبرامج.