(معالجة المشاكل والقضايا المطروحة بالاحتكام إلى مبدأ الحوار البناء والتسامح، وقبول الاختلاف، وتبني الممارسة الديموقراطية واحترام حقوق الانسان وتدعيم كرامته؛

(( الامتثال للضوابط الإدارية والتربوية والقانونية المعمول بها، واحترام جميع العاملين بالمؤسسة والوافدين عليها؛

(( المساهمة بإيجابية في كل ما يجعل من المؤسسة فضاء له حرمته ويحظى بالتقدير والاحترام؛

(( احترام التعليمات المتعلقة بورقة الغياب وبطاقة التعريف المدرسية؛

(( إيلاء عناية خاصة للهندام داخل المؤسسات التعليمية، والالتزام بزي مدرسي مناسب موحد بين التلاميذ والتلميذات بناء على ما تقرره مجالس المؤسسة." [1] "

ويعني هذا أن التلميذ عليه الالتزام بمجموعة من الواجبات، مثل: التسجيل في المؤسسة التربوية أو إعادة التسجيل فيها مرة أخرى؛ ثم الالتزام بأداء رسوم التسجيل وواجبات التأمين المدرسي والرياضي؛ والانخراط في الجمعيات المدرسية في التواريخ المحددة؛ وإيداع جميع الوثائق والمطبوعات واللوازم لدى إدارة المؤسسة، بتسلم بطاقة التعريف المدرسية وإيصالات الأداء. ثم، تفادي الغياب، سواء أكان مبررا أم غير مبرر؛ لأن ذلك سيؤثر سلبا - بطبيعة الحال- في مستوى تحصيله الدراسي. ومن ثم، تطبق عليه مسطرة تتبع الغيابات التي تتخذ عدة مستويات هي: قبول العذر، وتقديم النصح، ثم الانتقال إلى مستويات متدرجة أخرى، مثل: التنبيه، والاستفسار، والتوبيخ، والإنذار، ومكاتبة الأسرة أو أولياء أمره، وتأديبه (المجلس التأديب) ، ثم فصله نهائيا عن المدرسة إذا انقطع عنها أشهر عدة.

(1) - وزارة التربية الوطنية: نفسه، ص:88 - 89.