المطلب الأول: المجلس التربوي

يهتم المجلس التربوي (Le conseil pedagoqique) بإعداد خطة سنوية لمختلف مشاريع المؤسسة، وخاصة وضع برامج العمل التربوي؛ والتخطيط لمختلف الأنشطة الداعمة والموازية تدبيرا وتفعيلا وتقويما ومواكبة وتتبعا؛ ثم تسطير مجموعة من الاقتراحات والتوصيات المتعلقة بالمناهج والبرامج والمقررات الدراسية تخطيطا وتدبيرا وتقويما، ثم توجيهها إلى الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين المعنية؛ والتنسيق بين أساتذة مختلف المواد المدرسة في المؤسسة المعنية؛ ثم تقديم اقتراحات هادفة وبناءة فيما يتعلق بتوزيع التلاميذ حسب الفصول والحجرات الدراسية؛ وكيفية تدبير استعمالات الزمن؛ ثم إعداد رزنامة للامتحانات والاختبارات حسب إيقاعاتها الزمنية المناسبة؛ وتبيان طرائق تدبيرها وتقويمها؛ ثم البت في طلبات المساعدة الاجتماعية، باقتراح أسماء المتعلمين الذين سيستفيدون منها حسب معايير الاستحقاق، ثم عرضها على مجلس التدبير. فضلا عن التخطيط المحكم لمختلف الأنشطة الثقافية والأدبية والفنية والعلمية والتربوية حسب دورتي السنة الدراسية، وبرمجتها بشكل جيد.

أما في ما يتعلق باجتماع المجلس التربوي، فينعقد مرتين في السنة حسب معيار الدورتين الدراسيتين، وأيضا كلما دعت الضرورة إلى ذلك، باقتراح من المدير بصفته رئيسا للمؤسسة المعنية.

ومن جهة أخرى، يتألف المجلس التربوي، فيما يخص المؤسسة الابتدائية، من مدير المؤسسة بصفته رئيسا؛ وممثل واحد عن هيئة التدريس عن كل مستوى دراسي من مستويات المرحلة الابتدائية؛ ورئيس جمعية آباء وأولياء تلاميذ المؤسسة.

أما فيما يتعلق بالسلك الإعدادي، فهناك مدير المؤسسة بصفته رئيسا؛ والحراس العامون الخارجيون؛ وممثل واحد عن هيئة التدريس عن كل مادة دراسية؛ ومستشار في التوجيه التربوي؛ ورئيس جمعية آباء وأولياء تلاميذ المؤسسة.