مختلفة حسب نوع النشاط المتعلق بكل ناد، في أجواء ديمقراطية وحقوقية مثلى قوامها: المحبة، والصداقة، والتعاون، والتضامن. ويهدف المنتدى التربوي كذلك إلى غرس فضيلة التعلم الذاتي، والأخذ بمبدإ التشارك التعاوني، والتحلي بروح التسامح والتعايش والتعاون، مع ضرورة الانفتاح على الغير، و نبذ التطرف المجانب للصواب، أوالميل إلى الإرهاب والعدوان، أوالجنوح نحو إقصاء الآخر.
من المعروف أن المنتدى أو النادي التربوي بمثابة فضاء تعليمي- تعلمي يهدف إلى تنشيط المؤسسات التربوية، أو هو أيضا بمثابة مكان لممارسة الأنشطة التربوية الموازية لتنمية المتعلمين والمعلمين على المستويات المعرفية والوجدانية والحسية الحركية.
وبهذا، يكون المنتدى التربوي فضاء لتبادل المعارف والتجارب والخبرات والمهارات والممارسات، ومكانا لتفعيل عملية التواصل الذهني والوجداني والحركي، وناديا حقيقيا للتنشيط، والإبداع، والابتكار، والتخييل، والتعلم الذاتي، وإظهار المواهب والقدرات الكفائية، وتعميق الخبرات والتعلمات، وإرساء فلسفة الحضور في المكان والزمان، ضمن الشعار السيميائي التالي:"أنا، الآن، هنا".
كما يهدف المنتدى التربوي إلى ربط المؤسسات التربوية والتعليمية بمحيطها السيوسيواقتصادي والثقافي، عبر القيام بأنشطة متنوعة ومختلفة لصالح المدينة والجهة والوطن والأمة، بغية تحقيق تنمية بشرية حضارية حقيقية.
ويعني هذا أن المنتدى التربوي أداة بيداغوجية إستراتيجية في تنمية المعارف والميول والاتجاهات والقيم لدى المتعلمين والمعلمين على حد سواء. كما يعد وسيلة ناجعة لخلق العمل التعاوني والتشاركي البناء، قصد خدمة التنمية المحلية على سبيل الخصوص، في شتى المجالات والميادين التي تهم الإنسان بصفة عامة، والمتعلم بصفة خاصة. وينبغي أن