وللتقويم كذلك أهداف ووظائف أخرى، يمكن حصرها في اللائحة التالية من الأغراض والمقاصد:

(يهدف التقويم إلى تحديد تقدم المستوى التعلمي لدى التلميذ أو الطالب.

(تشخيص مواطن القوة والضعف في العملية التعليمية- التعلمية بصفة خاصة، والمنظومة التربوية بصفة عامة.

(تقويم طرائق التدريس من جهة، وتتبع العملية الديداكتيكية من جهة أخرى.

(التثبت من مدى تحقق الأهداف المعلنة في مدخلات الدرس.

(انتقاء المتعلمين الأكفاء المؤهلين، وتمييزهم عن غير الأكفاء.

(مساعدة المتعلم على التقويم الذاتي، وتصحيح الأخطاء المرتكبة بجردها، وتصنيفها، وتصحيحها، ومعالجتها.

(مراقبة المتعلم مراقبة متدرجة عبر مساره الدراسي.

(استكشاف طبيعة القدرات لدى المتعلم، واستجلاء طبيعة المواهب والذكاءات الموجودة لديه.

(يسعف المقوم في التغذية الراجعة، وتمثل المعالجة الداخلية والخارجية.