إن الوضعيات هي مجموعة من الأطر والمؤشرات والظروف السياقية التي تحدد المشكلات والعوائق والصعوبات التي تواجه التلميذ الذي يتسلح بدوره بمجموعة من المعارف والقدرات والكفايات الوظيفية، قصد حل هذه الوضعيات المعقدة والمركبة، والحصول على إجابات وافية وصحيحة للبرهنة على صدق هذه الكفايات والقدرات المكتسبة، عبر مجموعة من التعلمات والموارد المدرسية المنجزة مسبقا. ويمكن أن نضع التلميذ أمام عدة وضعيات تبرز طبيعة الكفاية لديه، وهذه هي التي ستحدد لنا أنماط الوضعيات - المشاكل على مستوى مؤشرات الأطر السياقية:
(الوضعية المكانية:
-أن يكون التلميذ قادرا على كتابة الإنشاء داخل القسم.
-أن يكون المتعلم قادرا على إجراء التجربة داخل المختبر.
(الوضعية الزمانية:
-أن يكون التلميذ قادرا على كتابة قصيدة شعرية في ساعتين.
-أن يقطع التلميذ مسافة 40 كلم في ساعتين.