2)من الإنصاف أن نشير إلى أن التعليم في المملكة العربية السعودية يمتاز عن التعليم في سائر أنحاء العالم الإسلامي بصبغته الإسلامية الظاهرة؛ فما ذكرناه حكم عام.

(2) الترمذي، كتاب صفة القيامة، باب 58. وانظر: دستور الأخلاق في القرآن، للدكتور محمد عبد الله دراز، ص 666، وما بعدها، والحديث إسناده ضعيف، ضعفه الألباني في الضعيفة رقم (1924) والأرناؤوط فيشرح السنة رقم (4102) .

ـ البيان ـ

(4) مختار الصحاح، مادة: وسع.

(5) في ظلال القرآن لسيد قطب ـ رحمه الله تعالى ـ، ج3، ط9، دار الشروق، ص 1544.

(6) من حديث رواه مسلم، وأوله: (لا تزال طائفة من أمتي ظاهرين...) .

(7) عمدة القاري في شرح صحيح البخاري لبدر الدين العيني، باب الحرث والزراعة.

مجلة البيان، العدد (124) ، ذو الحجة 1418،أبريل 1998 .

محمد حامد الناصر

المراهقة هي مرحلة الشباب المتدفق، مرحلة عنفوان شباب المستقبل، وهي مرحلة التطورات السريعة، تطرأ على كيان المراهق كله جسميًا ونفسيًا وجنسيًا..

وما المراهقة إلا مرحلة من مراحل العمر المختلفة، لها خصائصها ومميزاتها ومشكلاتها، شأن كل مرحلة كالطفولة أو الكهولة؛ ولذلك لا بد من التعامل مع هذه المرحلة على أسس علمية مدروسة، بعيدًا عن التخبط والارتجال؛ ذلك أن الشباب أمل الأمة، ومعقد آمالها، هم وقود الحرب والجهاد، وعماد السلم والبناء إذا أحسنّا إعدادهم منذ وقت مبكر من العمر. ولكن أيّ شباب نريد؟!

نريد شبابًا تقيًا ورعًا مجاهدًا، يعتز بهويته وانتمائه إلى دينه، وتراث أمته، وأن يكون معتزًا بأبطال الإسلام، وأعلامه العظام على مر العصور.