1)المرجع السابق، ص 153. (2) أخرجه البخاري.

(3) أخرجه أبو داود في كتاب الأدب. (4) أخرجه البخاري ومسلم.

(5) أخرجه الترمذي في كتاب البر والصلة وصححه الألباني. (6) خمس خطوات لتعديل سلوك طفلك، عادل رشاد غنيم، ص 121.

(7) نصائح لتربية طفل صالح، مجاهد ديرانية، ص 28.

(1) الحوار وبناء شخصية الطفل، سلمان خلف الله، ص 51. (2) أخرجه أحمد، رقم (2118) ، وصححه الألباني.

(3) 175 بصيرة في التربية، عبد الكريم بكار، ص 56. (4) أصول علم النفس، أحمد عزت راجح، ص 95.

(5) الطفل تنشئته وحاجاته، ص 189.

صالح العبد الله الهذلول

يعمد بعضٌ لتسويغ تقصيرهم في التربية أو الدعوة والإصلاح إلى رمي التهم على المجتمع، أو على بعض دوائره الرسمية أو الأهلية، أو القائمين عليها، والتقليل من شأن الفرص التي تلوح بين فينة وأخرى؛ فيسارع إليها أرباب الدعوات ويسعون جاهدين إلى استثمارها وتوظيفها لخدمة دعوتهم سواء كانت دعوتهم إلى خير وفضيلة أو إلى ضدها، فـ «كلٌّ يعمل على شاكلته» . يفعل ذلك هروبًا من تبعة المساءلة الأدبية أو الضميرية؛ ليوهم نفسه ـ بل يغشها ـ أنه إنما أحجم عن الإقدام؛ لأنه لا فائدة تعود من وراء ذلك.

يبدأ بتجهيز أو تصنيع التهم استعدادًا لتوزيعها بدون غلاف على المصلحين والمربين وكافة العاملين بمصالح المجتمع، كلٌّ بالمقاس الذي يناسبه من التهم والشكوك وزرع الإحباط.